3experimentos

ACTIVIDAD: “El oxigeno y el fuego”
PROPÓSITO: Favorecer la observación mediante experimentos para el registro de información utilizando grafías que ya conocen los niños.
TRANSVERSALIDAD
CAMPOFORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Mundo natural.
COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
APRENDIZAJE ESPERADO: Especula sobre lo que cree que va apasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó.
SECUENCIADIDÁCTICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Se platica con los niños que el aire rodea a la Tierra y está compuesto por una mezcla de gases invisibles. Uno de ellos es el oxígeno, el cual utilizamos para respirar yconstituye cerca de la quinta parte del aire. Posteriormente se realiza el experimento por pasos:
Coloca la vela en el centro del plato.
Agrega un poco de agua al plato, la suficiente para cubrir lasuperficie hasta un centímetro de altura. Procura no mojar la vela y evitar que ésta caiga al agua. Una vez hecho esto, enciende con mucho cuidado la vela.
Toma el vaso boca abajo y cubre con él la vela lomás rápido que puedas.
¡La flama se apaga y el agua entra al vaso!
Explicación: La vela, para permanecer encendida, necesita del oxígeno. Recuerda que el 19% del aire que respiras es oxígeno.Cuando cubres la vela con el vaso (que en realidad no está vacío, sino lleno de aire), el oxígeno que está dentro del vaso es consumido por la flama para mantenerse encendida. Cuando el oxígeno se terminala flama se apaga. Esto nos demuestra que el oxígeno es muy importante para que el fuego permanezca encendido. Si no existiera el oxígeno, además de que no habría vida en la Tierra, tampoco habríafuego.
Al finalizar el experimento se platica con los niños lo que observaron para que posteriormente registren en una hoja lo que observaron.


MATERIAL
TIEMPO

Plato de plástico o vidrio.
Vaso de...