3P Elida Rivera






Área: Humanidades
Asignatura: Lengua Castellana
I.H.S: 5
Grupo: 6°- 01
Docente: Elida Rivera Cáceres
Período :3
Fecha:
Desde: 06 de Julio de 2015
Hasta: 11 de Septiembre de 2015
Logros: Reconoce y caracteriza diferentes formas del género lírico y relaciona los elementos gramaticales que se emplean en textos informativos.
Logro holístico: Comprende diversas tipologías textuales(narrativos, informativos, expositivos) y produce otros textos atendiendo a la coherencia y cohesión de ideas; integrando en ellas las normas gramaticales y una secuencia lógica con el propósito de transmitir información.
Actividad de nivelación: Desarrollar una guía de recuperación
Bibliografía: Aprendo castellano 6 SM , Zona activa lenguaje 6 Voluntad .Metáfora 6 .Grupo Editorial norma

UNIDADTEMAS/SUBTEMAS

SEMANAS POR TEMA
ACTIVIDADES
RECURSOS
ACTIVIDAD
EVALUATIVA
OBSERVACIONES


Fecha Programada
Fecha Ejecutada
















EL MUNDO DE LA POESIA


Literatura

Genero lirico
La voz poética
El objeto lirico
El motivo lirico

La estructura del poema en verso
Versificación
La métrica
La rima
Las combinaciones de la rima.
El ritmo
La estrofas
El verso libre
Clases de poemas

06 al 24 deJulio




Actividad 1. Socialización de pre saberes pág. 190 - 205
Actividad 2. Explicación y conceptualización a través de esquemas,
Actividad 3. Desarrollo de ejercicios en el cuaderno y en el libro guía.
Actividad 4 Puesta en común y solución de inquietudes.

Cuaderno.
Fotocopia de actividades.
Libro los camino del saber lenguaje, editorial Santillana
Continuar con el desarrollo del plan lectordel segundo periodo “Oliver Twist”



Participación en clase.
.

Trabajo en clase

Desarrollo de guía de plan lector.




Gramática
El verbo.
Las características del verbo
Raíz y morfema
Las formas verbales
El numero la persona , el tiempo y el modo de los verbos
La conjugación
Tiempos verbales

Del 27 de julio al 13 de Agosto

Actividad 1. Socialización de pre saberes pág. 170- 175
Actividad2. Explicación y conceptualización a través de esquemas,
Actividad 3. Desarrollo de ejercicios en el cuaderno y en el libro guía.
Actividad 4 Puesta en común y solución de inquietudes.

Cuaderno.
Fotocopia de actividades.
Libro los camino del saber lenguaje, editorial Santillana
Finalización del plan lector del segundo periodo “Oliver Twist”





Semántica

Los signos de interrogación y deexclamación
Del 17 al 21 de Agosto

Actividad 1. Socialización de pre saberes pág. 176-177
Actividad 2. Explicación y conceptualización a través de esquemas,
Actividad 3. Desarrollo de ejercicios en el cuaderno y en el libro guía.
Actividad 4 Puesta en común y solución de inquietudes.

Cuaderno.
Fotocopia de actividades.
Libro los camino del saber lenguaje, editorial Santillana
Inicio delsiguiente libro del plan lector





Producción textual
La estructura de un argumento
Estructura implícita y patrones en un argumento
Premisa implícita
Patrones argumentativos
Del 24 de Agosto al 4 de Septiembre

Actividad 1. Socialización de pre saberes pág. 86- 178- 180- 220- 268
Actividad 2. Explicación y conceptualización a través de esquemas,
Actividad 3. Desarrollo de ejercicios en elcuaderno y en el libro guía.
Actividad 4 Puesta en común y solución de inquietudes.

Cuaderno.
Fotocopia de actividades.
Libro los camino del saber lenguaje, editorial Santillana
Continuidad del libro del plan lector




Otros sistemas simbólicos.

Los signos y los símbolos en la vida cotidiana

Del 7 al 11 de Septiembre

Actividad 1. Socialización de pre saberes pag
Actividad 2. Explicación yconceptualización a través de esquemas,
Actividad 3. Desarrollo de ejercicios en el cuaderno y en el libro guía.
Actividad 4 Puesta en común y solución de inquietudes.

Cuaderno.
Fotocopia de actividades.
Libro los camino del saber lenguaje, editorial Santillana
Continuidad del libro del plan lector




























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Área: Humanidades
Asignatura: Lengua Castellana
I.H.S: 5
Grupo:...