3ro Docente Funcion Clasificacion Plantas

CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO






MATERIAL DE APOYO PARA EL DOCENTE

FUNCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS















































Material elaborado por: Alejandra Moncada

1. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD

Esta Unidad está centrada en las plantas, su estructura, reproducción, desarrollo e interacción de estas con el medio. Permitirá comprender diversosfenómenos relacionados con las plantas como la germinación, la polinización y la dispersión de semillas. Se basa en el desarrollo de actividades experimentales que permiten aportar al desarrollo de habilidades del pensamiento conforme a la edad de los estudiantes.

2. DURACIÓN APROXIMADA

10 semanas.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Observar y describir, por medio de la investigaciónexperimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país incluyendo vegetales autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.
Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formaciónde la flor y el fruto) reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.
Describir la importancia para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por
ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
Explicar la importancia de usaradecuadamente los recursos proponiendo acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela.

4. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

Las plantas son los organismos productores del oxígeno indispensables para la vida animal y de la creación primaria de alimentos que sirven como base en la cadena de consumidores animales. Tieneninfinidad de formas y tamaños. Habitan bajo cualquiera de las condiciones posibles de vida en la Tierra.

Los vegetales sintetizan sus propios nutrientes mediante el proceso de fotosíntesis y, los animales, se nutren compuestos ya elaborados por las plantas y también de otros animales. Cabe señalar que un error recurrente en los estudiantes es pensar que las plantas se alimentan deagua, dióxido de carbono y luz. Sin embargo, el alimento que consumen es la glucosa que se elabora durante la fotosíntesis.

Las partes de las plantas
Las plantas se pueden clasificar en dos grupos: con flores o angiospermas y sin flores o gimnospermas. En cualquiera de ellas se puede encontrar sus tres partes principales: raíz, tallo y hojas.

La raíz es la estructura que crece alinterior de la tierra y la que fija la planta al suelo. Tiene además, la función de absorber el agua que se requiere para la fotosíntesis y almacenar sustancias de reserva.

El tallo crece en sentido contrario a la raíz. De él salen las ramas o tallos secundarios, las hojas, las flores y los frutos. Sostiene al resto de la planta.

Las hojas son órganos habitualmente verdes de forma laminarque están presentes en el tallo. Su color verde se debe a la clorofila, la cual corresponde a un pigmento de dicho color. En las hojas, también se produce la respiración y la transpiración celular. Es importante destacar que el pigmento que reacciona con la luz para el proceso de fotosíntesis es únicamente la clorofila. Si ésta se encuentra en menor cantidad queotro pigmento, entonces las hojas se verán de otros colores distintos al verde. No obstante, la clorofila continuara captando la luz necesaria para dicho proceso.

Para las plantas, al igual que para todos los seres vivos, la reproducción es importante para perpetuar a las especies en el tiempo. En el caso de las plantas, las flores cumplen un rol fundamental en este aspecto.

Las...