3Ro secundaria bloque 1

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62
SECUENCIA DIDACTICA NO. REPASO GENERAL 1 CICLO ESCOLAR: 2010-2011

ASIGNATURA: Matemáticas | GRADO Y GRUPO: 3° | NOMBRE DEL MAESTRO: Oscar Jacquez Bocanegra |
BLOQUE:Primer Momento | PERIODO: 23 al 27 de agosto del 2010 | MODULOS: 5 |
TEMA: Repaso general del libro: “Lee, piensa, decide y aprende”, proporcionado en los Talleres Generalesde Actualizacion de la SEP. | SUBTEMAS: * - Adicion de números naturales * - Sustraccion de números naturales * - Multiplicacion de números naturales * - Division de números naturales * - Perimetro y Areas |
PROPOSITO:Que los alumnos expresen o lleven a cabo cálculos numéricos y resuelvan problemas diversos a traves de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación ydivisión). |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Efectuar cálculos en la resolución de problemas por medio de las operaciones básicas * Efectuar cálculos en la resolución de problemas que involucren perímetros y areas. |
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumirresponsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo más allá de su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios. |
COMPETENCIA A DESARROLLAR: * Competencias para el aprendizaje permanente * Competencias para el manejo de la información * Competencias para el manejo de situaciones |

MOMENTOS DE ORGANIZACION | TIEMPO |RECURSOS DIDACTICOS | ORIENTACION PARA LA EVALUACION |
INDUCCION SUMA, RESTA Y MULTIPLICACION DE NUMEROS NATURALES: EXPLICAR MEDIANTE EJERCICIOS SIMPLES, EL PROCEDIMIENTO PARA LLEVAR A CABO LA ADICION, SUSTRACCION Y MULTPLICACION DE NUMEROS NATURALES DIVISION DE NUMEROS NATURALES: EXPLICAR MEDIANTE EJERCICIOS SIMPLES, EL PROCEDIMIENTO PARA LLEVAR A CABO LA DIVISION DE NUMEROS NATURALES, PERIMETROSY AREAS: EXPLICAR MEDIANTE EJERCICIOS SIMPLES LA RESOLUCION DE PERIMETROS Y AREAS, | 1 MODULO2 MODULOS2 MODULOS | JUEGOS, LAPIZLIBRO, LIBRETA, PIZARRON LIBROS, LIBRETA, PIZARRON, | DINAMICA PARA RECONOCIMIENTO DEL GRUPO, REVISION DE REGLAMENTO ESCOLAR, RESPONSABILIDADES DEL GRUPOLOS ALUMNOS INDIVIDUALMENTE RESOLVERAN LAS EJERCICIOS DADOS Y AL FINAL ANALIZARAN LOS RESULTADOS CON LOS DESUSCOMPANEROSY COMENTARANLOS ALUMNOS INDIVIDUALMENTE RESOLVERAN LAS EJERCICIOS DADOS Y AL FINAL ANALIZARAN LOS RESULTADOS CON LOS DESUS COMPANEROSY COMENTARAN |
HABILIDADES Y ACTITUDES:QUE A PARTIR DE LAS LECCIONES DADAS EL ALUMNO IDENTIFIQUE LAS OPERACIONES BASICAS (SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION) Y QUE ES PERIMETRO Y AREA | CONCEPTOS CLAVES:ADICION, SUSTRACCION, MULTIPLICACION,DIVISION,PERIMETRO, AREA | OBSERVACIONES: ___________________________ Vo. Bo. Coord. de Act. Académicas |

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62
SECUENCIA DIDACTICA NO. REPASO GENERAL 2 CICLO ESCOLAR: 2010-2011

ASIGNATURA: Matemáticas | GRADO Y GRUPO: 3° | NOMBRE DEL MAESTRO: Oscar Jacquez Bocanegra |
BLOQUE:Primer Momento | PERIODO:30de agosto al 3 de septiembre del 2010 | MODULOS:5 |
TEMA: Repaso general del libro: “Lee, piensa, decide y aprende”, proporcionado en los Talleres Generales de Actualizacion de la SEP. | SUBTEMAS: * - Fracciones comunes * - Fracciones equivalentes * - Adicion, sustracción, multiplicación y * división de fracciones * - Lectura de números decimales * -Operaciones con números decimales (suma y resta) * - Areas con números decimales * - Porcentajes * - Trazo de perpendiculares, triangulos, * cuadriláteros, trapecios, polígonos regulares, * escalas. * |
PROPOSITO:Que los alumnos reconozcan que son las fracciones comunes, fracciones equivalentes y sepan resolver las operaciones elementales (suma, resta, multiplicación y...