3ro B Sico


3ro básico
Unidad/contenido
Unidad de repaso
O. Aprendizaje de la clase.
Leer e interpretar gráficos de barras relacionados con escalas dadas.
Hacer comparaciones, encontrar totales y diferenciasentre distintas barras en el gráfico de barras y resolver problemas.
Resolver problemas utilizando gráficos de barras que involucren dos o más variables.
Indicadores de logro
Leen e interpretangráficos de barras relacionados con escalas dadas.
Hacen comparaciones, encontrar totales y diferencias entre distintas barras en el gráfico de barras y resuelven problemas.
Resuelven problemas utilizandográficos de barras que involucren dos o más variables.

Interpretar gráficos en diversos contextos
Resuelven problemas


Unidad/contenido
Unidad de repaso
O. Aprendizaje de la clase.
Decidir yaplicar una escala conveniente para representar en un gráfico de barra con escala, datos disponibles
Indicadores de logro
Deciden y aplican una escala conveniente para representar en un gráfico de barracon escala, datos disponibles


Decidir y aplicar una escala conveniente para representar en un gráfico de barra con escala, datos disponibles.



Unidad/contenido
Unidad de repaso
O. Aprendizaje dela clase.
Realizar juegos aleatorios con dados y monedas, registrando la información en tablas de conteo y diagramas de punto con sus correspondientes rotulaciones.
Indicadores de logro
Realizan juegosaleatorios con dados y monedas, registrando la información en tablas de conteo y diagramas de punto con sus correspondientes rotulaciones.

Realizar juegos aleatorios con dados y monedas, registrandola información en tablas de conteo y diagramas de punto con sus correspondientes rotulaciones”.
En esta clase abordarán por primera vez y en forma directa, situaciones relacionadas con elcomportamiento del azar.


Unidad/contenido
Unidad de repaso
O. Aprendizaje de la clase.
Extraer información de tablas de conteo, indicando el menor, el mayor y el punto medio en contextos de juegos...