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Formato de portafolio o bitácora
Institución educativa:
Unidad Educativa ‘’Luz de América’’
Reunión N.-
11, 12, 13
Nombre del estudiante:
Pineda Pilla Nayeli Mariuxi
Fecha:
6-8-9-07-2015
Curso:
1roBachillerato General/ C1
Docente responsable:
Lcda. Merci Ramón A.
Eje del programa:
Educación Preventiva Integral
Opción:
Educación Preventiva contra el uso de alcohol, tabaco y otras drogasDesarrollo
Tema:
-Descubrimiento de palabras en la sopa de letras
-Clasificación de las drogas
Objetivo de la actividad relacionada al tema
- Identificar y manejar los conceptos más utilizados en el áreade la prevención de drogas
-conocer la clasificación de las drogas, por su origen, por su forma de uso, por su efecto al sistema nervioso central y por su valoración legal
Descripción de laactividad desarrollada
-explicación clara sobre las estrategias a seguir en el trabajo
-entrega de una copia del modelo dela sopa de letras para encontrar las palabras claves
-consultar en forma grupal laspalabras una vez encontradas
-exposición sobre el significado de las diferentes palabras y completación formal de las mismas
-Elaborar organizador grafico sobre la clasificación de las drogas
Lugardonde se realizó la actividad
-En el aula del 10mo paralelo “c”
Tiempo que duro la actividad

3 horas
Materiales utilizados
-Internet, celulares, diccionarios, papelotes, marcadores, esferosAprendizajes alcanzados:
-Normas de convivencia institucional y grupal
-aprendí a encontrar con rapidez las palabras claves en la sopa de letras y a conocer el significado de cada una de ellas
-elaborar unorganizador gráfico y a exponer con propiedad los diferentes significados de las diferentes palabras claves
¿Se cumplió con el objetivo propuesto?
-Si se cumplieron con los objetivos propuestos
¿Qué hicebien?
-Atender y escuchar bien las recomendaciones y sugerencias
¿Qué podría haber hecho mejor?
-una buena presentación y haber colaborado con excelentes ideas de trabajo
¿Que aprendí con esta...