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Guía Didáctica de
Educación Ambiental para
Maestros/as de Parvularia

YO CUIDO MI
MEDIO AMBIENTE

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES,
COOPERANDO CON LA REFORMA EDUCATIVA,
EL SALVADOR, C. A.

LIC. MIGUEL EDUARDO ARAUJO PADILLA
Ministro de Medio Ambiente y
Recursos Naturales

LIC. MARÍA LUISA REYNA DE AGUILAR
Coordinadora General Proyecto
Protección del Medio Ambiente (PROMESA)LIC. ANGELA MADRID DE MENDOZA
Coordinadora Componente Educación Ambiental
Proyecto PROMESA

AUTORES

APOYO TÉCNICO

Lic. Jaime Roberto López Zelaya

Lic. Maritza Lisbet Erazo Sosa

Especialista en Educación Ambiental Formal
Proyecto PROMESA

Consultora GreenCOM/PROMESA

Lic. Daisy Sánchez de Campos
Técnico en Educación Ambiental
Proyecto PROMESA

EDICIÓN FINAL

ILUSTRACIONES

Lic. Jaime Roberto LópezZelaya

Germán Zepeda

Proyecto PROMESA

PRIMERA EDICIÓN, 1999
SAN SALVADOR, EL SALVADOR,
CENTRO AMÉRICA
© DERECHOS RESERVADOS, 1999, MARN/PROMESA
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES Y
PROYECTO PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

SE PERMITE LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DE ESTE DOCUMENTO,
CITANDO A SUS AUTORES Y LA FUENTE.

ii

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE
Y
RE CURSOS NATURALES

SanSalvador, Marzo de 1999
Lic. Abigaíl Castro de Pérez
Ministra de Educación
Estimada Sra. Ministra,
Esta es la Guía Didáctica de Educación Ambiental "Yo Cuido mi Medio Ambiente", que el
Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales (MARN) presenta al Ministerio de Educación
(MINED) para uso de los maestros/as de Educación Parvularia. Como sabemos, en este nivel
educativo se prepara a los niños yniñas para su posterior educación básica y en éstos años de la
infancia es cuando se deben desarrollar los valores ambientales necesarios que les permitan en
su vida adulta lograr una mejor calidad de vida.
Como dijo la famosa escritora Norteamericana Rachel Carson (1956): "Si los hechos son
las semillas que más tarde producen conocimiento y sabiduría, entonces las emociones y las
impresiones delos sentidos son el suelo fértil en el cual las semillas deben crecer". Por esta razón,
los años de la Educación Parvularia deben ser el tiempo para preparar “el suelo fértil”, o sea niños
y niñas con valores ambientales que perduren toda su vida.
Con las actividades y proyectos sugeridas en esta Guía, estamos contribuyendo a la
integración de la Educación Ambiental como un eje transversal en laEducación Parvularia, o sea,
en los niños y niñas de El Salvador en sus primeros años de educación formal.
La Guía ofrece en su contenido conocimientos, actividades y juegos ambientales que
desarrollan la sensibilización, la imaginación, la creatividad, el disfrute, y otras experiencias dentro
y fuera del aula, haciendo uso de la metodología participativa y del aprender haciendo.
El esfuerzorealizado para producir esta Guía ha sido una experiencia interactiva, en la que
han participado técnicos del Proyecto Protección del Medio Ambiente (PROMESA), ejecutado por
el MARN, con apoyo pedagógico de técnicos del Ministerio de Educación. Todo esto realizado en
cooperación con la Reforma Educativa en Marcha.
Finalmente, entregamos esta Guía al MINED para que sea utilizada por los maestros/as demanera flexible y creativa, adaptándola a nuestra propia realidad escolar, al nivel y edad de los
niños y niñas, para enriquecer la labor educativa en beneficio de las presentes y futuras
generaciones y del medio ambiente salvadoreño.
DIOS, UNIÓN, LIBERTAD

Lic. Miguel Eduardo Araujo Padilla
Ministro de Medio Ambiente y Recursos Naturales

iii
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

San Salvador, Marzo de 1999ESTIMADOS MAESTROS Y MAESTRAS
DE EDUCACIÓN PARVULARIA DE EL SALVADOR:
Con mucho agrado hemos recibido del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales
(MARN) la Guía Didáctica de Educación Ambiental "Yo Cuido mi Medio Ambiente", dirigida a los
maestros/as de Educación Parvularia del país.
Deseo expresar al Ministro de Medio Ambiente y Recursos Naturales mis sinceros
agradecimientos por su...