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Páginas: 34 (8449 palabras) Publicado: 17 de junio de 2015
La Misión Académica Extensión Universitaria...
Docencia Universitaria, Vol. V, Nº 1 y 2, Año 2004
SADPRO - UCV
Universidad Central de Venezuela

La Misión Académica Extensión
Universitaria como Promotora de
la Interacción UniversidadSociedad1
Ernesto González Enders
Universidad Central de Venezuela
egonzale@reacciun.ve

Resumen
La extensión universitaria es una de las actividades básicas que,junto con la docencia
y la investigación, definen la acción académica institucional. Su concepto refiere la
multidireccionalidad de las relaciones Universidad-Comunidad y su compromiso de
acción. En la práctica es una función de bajo perfil, caracterizada por los escasos
recursos destinados al cumplimiento de la misma y por la falta de un universo simbólico
que permita la identificación de la laboruniversitaria con la necesaria proyección e
integración con el medio. En este trabajo se presenta la propuesta que fue discutida en
el Núcleo de Vicerrectores Académicos del Consejo Nacional de Universidades, entre
los años 2000 y 2002, y que se presentó por primera vez en la XXIV Reunión de
GULERPE en mayo de 2002, en Cumaná, Estado Sucre (NVA, 2002). En ella se propone
que, a partir de lasdiferentes necesidades, se elabore un marco orientador para definir
las exigencias relacionadas con la función de Extensión Universitaria, que promueva
una transformación significativa desde la marginalidad y pase de ser un apéndice de
las ya tradicionales funciones universitarias (Docencia e Investigación) a convertirse
en una tercera función rectora y evaluadora de la actividad institucionaluniversitaria, a
fin de convertir la misión académica en un verdadero trinomio equifuncional y equilibrado
(Docencia, Extensión e Investigación).
Palabras clave: ciudadanía; cultura extensionista; extensión universitaria; interacción
social; docencia, extensión e investigación.

1

Presentado en el Foro Universidad y Desarrollo Social. Primer Congreso
de Educadores. Desde las voces del silencio: “Por unaeducación
constructora de país”. 21 al 24 de julio de 2004, San Cristóbal, Estado
Táchira, Venezuela.

Docencia Universitaria, Volumen V, Nº 1 y 2, Año 2004 9

Ernesto González Enders

University Extension as an Academic Mission that
promotes the Interaction University-Society
Abstract
University extension is, along with teaching and research, one of the basic activities that
define universityaction. Its concept refers to the multidirectional relations between
University and Community. In reality it is a low profile university function characterized
by reduced financial assignments and by a lack of a symbolic universe that may lead
university action towards a desirable integration with its environment. This paper presents
a proposal that was discussed during the 2000-2002 period in theCluster of Academic
Secretaries of the National Universities Council. It was first presented at the XXIV
GULERPE Meeting in May 2002. Its main purpose is to elaborate a guiding framework
to define the meaning of University Extension from the determination of real necessities,
and to promote a transformation of this important function from its present marginality
towards a leading role in order toconvert the University mission in a thoroughly
equalized trinomial.
Key words: citizenship; extension culture; social interaction; teaching, extension and
research.

Universidad para el siglo XXI
El cambio en las universidades no es noticia, como lo podemos
observar a todo lo largo de su historia, es más bien una constante.
Los procesos de cambio han ocurrido probablemente con lapsos
distintos enlas diferentes épocas, haciéndose vertiginosos en los
últimos años del siglo XX hasta la actualidad. En sus inicios, las
universidades fueron concebidas como instituciones docentes y
centros para la preservación del saber de los clásicos. Sin embargo,
gracias a su carácter autonómico, han podido cambiar de forma,
estructura y asumir nuevas misiones. Así pudieron desarrollar la
investigación...
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