4 COMPONENTES DEL PLAN DE SESION

Componente
s del plan de
sesión

Competencias:
Corresponde a los aspectos en
que se organiza cada campo
Conjunto de capacidades que
incluyen conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas queuna
persona logra mediante procesos
de aprendizaje y que se
manifiestan en su desempeño,
en situaciones y contextos
diversos

Competencias del
campo formativo de
desarrollo físico y saludCoordinación, fuerza y
equilibrio
Mantiene el control de movimiento que implica
fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y
actividades de ejercicio físico.

Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que lepermiten resolver problemas y realizar actividades
diversas.

Promoción de la salud
Practica medidas básicas preventivas y de
seguridad para preservar su salud, así como para
evitar accidentes yriesgos en la escuela y fuera
de ella.

Reconoce situaciones que en la familia o en otro
contexto le provocan agrado, bienestar, temor,
desconfianza o intranquilidad y expresa lo que
siente.Aprendizajes
esperados

Aprendizajes esperados
Coordinación, fuerza y equilibrio

 Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas
partes del cuerpo

 Participa en juegos que implicanhabilidades básicas como
gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar,
golpear, trepar, patear en espacios amplios al aire libre o
cerrados

 Participa en juegos que le demanden ubicarse dentro,fuera,
lejos, cerca, arriba y abajo.

Promoción de la salud

Promoción de la salud
Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo ,
mediante las sensaciones que experimenten
despues de estar enactividad física constante

Reconoce la importancia del reposo posterior al
esfuerzo físico.

Percibe, hasta donde puede realizar esfuerzos
físicos sin sobrepasar las posibilidades personales.

CAMPOSFORMATIVOS

CAMPOS FORMATIVOS

ASPECTOS EN QUE SE ORGANIZA

LENGUAJE Y COMUNICACION

•LENGUAJE ORAL
•LENGUAJE ESCRITO

PENSAMIENTO MATEMATICO

•NUMERO
•FORMA , ESPACIO Y MEDIDA

EXPLORACION Y...