4 Directrices para el procedimiento de evaluaci n de la docencia

















Directrices para el procedimiento

de evaluación de la docencia










A – Tareas de los decanos

Preparar un informe de resumen anual para el Comité de Calidad sobre laevolución de las actividades de evaluación de la docencia, los resultados obtenidos y las mejoras realizadas en la Facultad.
En concreto, informar a los estudiantes de las medidas adoptadas en relación con loscursos y el profesorado.
Enviar a AVEPRO un resumen exhaustivo de las estadísticas extraídas de los cuestionarios.
Publicar la información sobre los cursos y el profesorado en las formas establecidaspor la Facultad o la Universidad.
B – Tareas del Comité de Docencia o de la(s) persona(s) responsable(s) del curso(s)

Distribuir y recopilar los cuestionarios de evaluación.
Coordinar y supervisarlas actividades relacionadas con el curso.
Recordar al personal docente cómo y cuándo se deben distribuir los cuestionarios de evaluación.
Promover acciones para fomentar la participación de losestudiantes.
Analizar las respuestas recibidas y proponer acciones para mejorar la calidad de la enseñanza.
Preparar un informe de resumen anual sobre la evolución de la distribución de los cuestionarios,los resultados obtenidos y las mejoras realizadas en el curso (este resumen debe enviarse al Decano de su Facultad).
Publicar, previo acuerdo con el Decano, los datos obtenidos a partir de laevaluación, así como cualquier acción relacionada que se haya llevado a cabo.

C – Tareas de la Secretaría de Estudiantes de la Facultad
Cada Secretaría de Estudiantes de Facultad deberá asignar una personaencargada de organizar la distribución y recopilación de los cuestionarios de evaluación. Las tareas de la persona encargada serán:
Supervisar toda la iniciativa;
Encargarse de los cuestionarios quehay que distribuir;
Encontrar un lugar seguro para guardar los cuestionarios una vez se hayan completado;
Entregar los cuestionarios cumplimentados al decano.
D – Tareas del personal docente

El...