4 Guia Planes De Vida Y De Desarrollo

Formación en gestión ambiental y cadenas productivas sostenibles

Planes de vida y planes de etnodesarrollo

2009

Una mirada general al contexto que enmarca los Planes de Vida y Planes de
Etnodesarrollo1
Palabras clave: desarrollo, desarrollo sostenible, políticas, etnodesarrollo, planes de vida, planes de
ordenamiento territorial.

Introducción
La Constitución de 1991 reconoce que Colombia esun país pluriétnico y multicultural. Así,
valora la gran diversidad étnica del país y plantea los mecanismos para proteger la identidad
cultural y los derechos de pueblos indígenas, comunidades afrocolombianas y raizales, entre
otros.
Al mismo tiempo, el Estado plantea a los grupos étnicos diseñar sus políticas de desarrollo.
El debate entonces se encuentra en el lado de estas comunidades quieneshan estado, por
más de una década, definiendo qué significa para ellos el término desarrollo desde su manera
de ver el mundo.
El plan de vida de los pueblos indígenas y el plan de etnodesarrollo de las comunidades
afrocolombianos son instrumentos que permiten, entre otros aspectos, comunicar lo que
denominan el desarrollo propio; su manera específica de ver su vida y su futuro.
Al acercarnos connuestras propuestas de formación a contextos de diversidad étnica y
cultural, se requiere conocer de antemano su pensamiento y su visión de futuro, principio
fundamental para la relación entre culturas diferentes. Este documento ofrece un marco
conceptual general que nos permite comprender el origen y la evolución de los procesos
que llevan a un desarrollo propio.
¿Qué es el desarrollo y desarrollosostenible?2
El concepto de desarrollo se relaciona con la idea de progreso, avance, crecimiento y
civilización.
Civilización viene de la palabra “civilita” que quiere decir “ciudades”3; en la actualidad,
ciudades con infraestructura compleja, edificios, vías, redes de acueductos, alcantarillado,
electricidad, telecomunicaciones, una sociedad moderna, adinerada y a la vanguardia.
La raíz mismadel término (ciudades) sugiere que entre más alejada esté una sociedad de la
naturaleza, más civilizada es. Entonces, aquella que está en la zona rural o en la selva será
“no civilizada” y por lo tanto se asocia como pobre, salvaje, primitiva y subdesarrollada.
Esta visión cierra las posibilidades ante otras formas de desarrollo.

Elaborado por Martha Cecilia Rosero, Zootecnista, M.Sc. GerenciaAmbiental y del Desarrollo y Jairán Sánchez, Sociólogo. Asesores
Proyecto SENA-Tropenbos. Bogotá D.C., Enero 2009.
2 Cunningham & Saigo. Environmental Sciences. A Global Concern.. 2000.
3 ZULUAGA, Germán. 2007. Cultura, Naturaleza y Salud. Curso de Formación en Fortalecimiento Organizativo Indígena. Instituto de
Etnobiología. Mocoa (Putumayo-Colombia), 1 al 3 de agosto de 2007.
1

El desarrollo es elsistema que actualmente impera en el mundo y se comprende de 3
maneras diferentes:
1- La postura del “crecimiento sin límites”: luego de la II guerra mundial se crearon el
Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional para dar soporte a esta postura
2- La postura que critica a la anterior: la cuestiona y le pone límites porque el ambiente
y la biosfera no son capaces de soportar crecer sinfin
3- La postura intermedia o desarrollo sostenible
El término “desarrollo sostenible” fue popularizado desde 1987 en la reunión Nuestro
Futuro Común Comisión Brundtland. El fundamento de esta postura se concreta en esta
reunión, con el Convenio de Diversidad Biológica.
El desarrollo sostenible afirma que es posible el crecimiento siempre y cuando se tengan en
cuenta ciertos objetivos a alcanzar,necesarios para que las siguientes generaciones cuenten
con los mismos recursos que les asegure una vida con bienestar.
Algunas de las políticas recomendadas por este enfoque son:
Participación de la población en el desarrollo
Atacar la pobreza
Disminuir el poder
Distribuir la riqueza
Producir con tecnologías limpias
Apoyar políticas de ayuda humanitaria
Apoyar ONGs y Organizaciones de base...