4 Pilares De La Educacio N

Conclusión:
La educación en el futuro se deberá traspasar de forma colectivamente y eficientemente , con una capacidad mayor de conocimientos.

Aprender a conocer tiene como finalidad la vidahumana, en la obtención de conocimientos coordinados y codificados. El propósito de este es ampliar los conocimientos que permiten comprender mejor las diversas dimensiones de propio entorno. Su principalinterés es la atención , la memoria y el pensamiento, y el desarrollo de obtención de conocimiento, no termina nunca y puede reforzarse todo el tiempo.

Aprender a hacer está relacionado con laformación profesional. Esta funda una diferencia entre las economías industriales que destaca el trabajo pagado , en la que permanece todavía de manera habitual el trabajo independiente o ajeno al sectororganizado de la economía; el fortalecimiento de los conocimientos y en generar nuevo empleos y empresas. Así los aprendizajes deben progresar y ya no pueden considerarse mera transmisión de practicasmás o menos rutinarias.

Aprender a vivir juntos compone una de las principales empresas de la educación contemporánea, en la que la historia huma siempre ha sido conflictiva, per hay componentenuevos, en el que actúa en particular potencial de autodestrucción de la humanidad misma, la actividad económica de cada país y sobre todo a nivel internacional, tiende a procurar y privilegiar elespíritu de competencia y la culminación individual. Esta atribución da pie a una guerra económica y provoca presión en los poseedores y en los desposeídos que facturan las naciones y el mundo.

Aprender aser tiene como por objetivo la realización completa del hombre en toda su riqueza y en la complejidad de sus expresiones y se sus compromisos; individuo , miembro de una familia y de suscolectividad, ciudadano y productor, inventor de técnicas y creador se sueños. Este es un proceso dialéctico que comienza por el conocimiento de sí mismo y se abre después a las relaciones con los demás.

Es...