4 PILARES DE LA EDUCACION

JACQUES DELORS
LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO
En todo campo de la sociedad, ya sea laboral, educativo, moral, política,  etc. existen constantes cambios en las modalidades para el acceso a ellas, y por ende los tornan más complicadas, por lo que se vio la necesidad de desarrollar los cuatro pilares de la educación, que nos ayudarán a ser personas con la capacidad de vivir en un mundo contendencias al cambio.
Debido a que hoy en día los conocimientos tradicionales que antes servían de manera ilimitada a lo que se podría acudir en cualquier etapa de la vida; en esta época esa forma de aprendizaje se está rompiendo; debido a que las persona que son aprendices deberán aprender a vivir en la nueva sociedad conocida como sociedad del conocimiento o revolución de conocimientos, en dondeestos tiendan a cambiar y a modificarse de manera continua, convirtiéndose así en una necesidad de adaptación. Es decir, hacer explícito lo implícito cuya función debe ser el arte del educador.
La enseñanza de oficios tradicionales, antes se enseñaban con la demostración con el ejemplo por ser materiales. En cambio aprender en esta nueva etapa; está concentrado más en lo mental porque tendremos queaprender a relacionar el conocimiento de manera significativa; es decir relacionar parte de conocimiento que no cambia (la base) con el nuevo conocimiento.
El aprender a ser uno mismo, engloba los demás pilares puesto que busca el desarrollo de la persona en todos sus niveles desde su forma más interna; pasando por los valores hasta la adquisición de razonamiento autónomo y crítico.
Generarprofesionales creativos en el sentido de que sean capaces de adaptarse al cambio que demanda su profesión.
Hoy en día los medios de comunicación reproducen lo que más vende;(bailando por un sueño, NSA, telenovelas, etc.) es decir, no necesariamente reproducen cosas buenas en la mayoría de las veces, y la educación tiene que vencer esa forma de transmisión de conocimiento, si es que se lo puedellamar de esa manera.

LOS 4 PILARES DE LA EDUCACION
Según Delors: “la educación se ve obligada a proporcionar los cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder navegar por él” (Delors, 1994, pág. 92).
En nuestra realidad ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida múltiples conocimientos a los que podrá recurrirdespués sin límites, a través, por ejemplo, del internet.
La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que serán, en el transcurso de la vida para cada ser humano, los pilares del conocimiento:
Aprender a conocer
Este aprendizaje consiste en que cada ser humano conozca el mundo que lo rodea, para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales ycomunicarse con los demás. Sus bases son el placer de comprender, conocer, de descubrir. Aprender para conocer supone, en primer término, aprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.
El ejercicio de la atención es fundamental para el proceso de descubrimiento, que requiere una permanencia y una profundización de la información captada.
El ejercicio de la memoria es muyimportante para contrarrestar la invasión de las informaciones instantáneas que difunden los medios de comunicación masiva. Debe cultivarse con esmero la facultad humana de memorización asociativa, irreductible a un automatismo. Todos los especialistas coinciden en afirmar la necesidad de entrenar la memoria desde la infancia.
En tercer lugar, el ejercicio del pensamiento, en el que el niño esiniciado primero por sus padres y más tarde por sus maestros.
Aprender a hacer
¿Cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y, al mismo tiempo, como adaptar la enseñanza al futuro mercado del trabajo, cuya evolución no es totalmente previsible?
Se buscará desarrollar una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo...