4 Sabidur a de la Cultura Sapara de la Amazon a Ecuatoriana

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SABIDURÍAAMAZÓNICA

4
SABIDURÍA DE LA CULTURA SAPARA

DE LA AMAZONÍA
ECUATORIANA
Froilán Grefa Ushigua
Mayra Ushigua

Cuenca - Ecuador
2012

UNIVERSIDAD DE CUENCA / FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN / DEPARTAMENTODE ESTUDIOS INTERCULTURALES
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE /
DINEIB UNICEF - GOBIERNO DE FINLANDIA

Sabiduría de la Cultura Sapara dela Amazonía Ecuatoriana
© UNIVERSIDAD DE CUENCA
Primera edición: 2012
ISBN 978-9978-14-000-0
UNICEF
Amazonas 2889 y La Granja
Teléf.: (593-2) 2460 330 / Fax: (593 2) 2461 923
www.unicef.org/ecuador
quito@unicef.org
DINEIB
Amazonas Nº 34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sanz
Teléf. (593 2) 3961 356 (93 2) 3961 355
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Teléf. (593 7) 4051000
www.ucuenca.edu.ec
adminwwx@ucuenca.edu.ec
Autores:
Froilán Grefa Ushigua / Mayra Ushigua
Dirección y corrección de estilo:
Juan Chacón Zhapan, Catalina Álvarez Palomeque, Luis Montalauisa Chasiquiza, Giovanni Larriva,
María Cunduri Cunduri, Alejandro Mendoza Orellana.
Diseño y diagramación
MEGASOFT
Fotografía de la portada:
AlejandroMendoza-Claudio Calapucha
Coordinación Institucional
Unicef: Juan Pablo Bustamante
Dineib: Zara Pichazaca
Universidad de Cuenca: Fabián Carrasco / María Augusta Vintimilla / Felipe Aguilar
Revisión: Alejandro Mendoza Orellana
Impreso en
Cuenca-Ecuador
Nº de ejemplares: 1000
Esta publicación se realizó en el marco del Programa Regional de Educación Intercultural Bilingüe (EIBAMAZ).
Convenios de Cooperación:Gobierno de Finlandia – UNICEF y Universidad de Cuenca - UNICEF- DINEIB.
El contenido de las investigaciones realizadas y el texto del presente documento no representan necesariamente el
pensamiento de las instituciones que lo patrocinan, y responden estrictamente al criterio y análisis de sus autores.

SABIDURÍA DE LA CULTURA SAPARA

DE LA AMAZONÍA
ECUATORIANA

Froilán Grefa Ushigua
Mayra UshiguaÍNDICE

Presentación

11

PRIMERA PARTE: LENGUAJE
CAPÍTULO I: FONOLOGÍA

15
17

Introducción
Fundamentación teórica
Identificación de los fonemas vocálicos
Cuadro Fonológico-fonético de las vocales
Identificación de los fonemas consonánticos
Cuadro fonológico-fonético de las consonantes
Determinación de los rasgos pertinentes
Clasificación de las consonantes

17
18
27
35
37
89
89
90

CAPÍTULOII: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
A. MORFOLOGÍA

95
95

Introducción
El sustantivo
Concepto
Significado
Estructura: Formantes constitutivos y facultativos
Función
El pronombre
Concepto y significado
Estructura y clasificación
Función
El adjetivo
Concepto y significado
Estructura: Formantes constitutivos y facultativos
Función: Los calificativos y los determinantes
Clasificaciónfuncional: calificativos y determinantes
El verbo
Concepto y significado
Estructura: Formantes constitutivos y facultativos
Función y clasificación

95
96
96
96
97
103
104
104
104
108
108
108
109
109
110
116
116
116
125

7

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SABIDURÍA AMAZÓNICA

El adverbio
Concepto y significado
Estructura
Función
Los relacionantes
Concepto y significado
Relacionantespreposicionales
Relacionantes conjuntivos

127
127
127
127
130
130
130
130

B. SINTAXIS

132

La oración
Concepto
Clasificación
- Por el significado
- Por la estructura
La concordancia y el régimen
La concordancia
- La concordancia en el sintagma nominal
- La concordancia en el sintagma verbal
El régimen
- El núcleo y las expansiones en el sintagma nominal
- El núcleo y las expansionesen el sintagma verbal
El sujeto extradesinencial
Complemento Directo
Complemento Indirecto
Complementos Circunstanciales
Complemento Agente
Conclusiones y Recomendaciones
Bibliografía

132
132
132
132
135
140
140
140
141
143
143
144
144
147
148
148
158
159
161

CAPÍTULO III: SEMIÓTICA
A. SEMIÓTICA GENERAL

163
163

Introducción: La importancia de la interpretación de los signos...