4 Temari

 Temario Cuarto Grado
Mayo – Junio

Estimados Padres de Familia: Observen que algunas materias serán calificadas por medio de proyecto.
Virtud del mes: El amor no guarda rencor.- “Ya que han resucitado con Cristo, busquen las cosas de arriba, donde está Cristo sentado a la derecha de Dios. Concentren su atención en las cosas de arriba, no en las de la Tierra”. Colosenses 3.1-2 (NVI)ESPAÑOL ( 28 de mayo)
Leer la obra de un autor y conocer datos biográficos del mismo.
Redactar noticias a partir de un conjunto de datos (tipos de noticias y redacción)
Conjugación de verbos (número, persona, tiempo, forma)
Uso de signos de puntuación
Diferentes tipos de expresiones literarias usadas en el año
Sinónimo, antónimo
Adjetivo, sustantivo, pronombre, adverbio
Acentuación
Ortografía:Palabras usadas en matemáticas, uso de h, c-z-s, v-b, mayúsculas, abreviaturas, siglas.
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ESTUDIAR: libro SEP 134 a 154 y libro Fernández 178 a 215. Todos los bloques de los libros y libreta para examen ENLACE.
PROYECTO ESPAÑOL- HISTORIA: Presentación de personaje histórico (fecha por establecer).
PROYECTO ESPAÑOL: Antología personal (Entregar completa 11 de junio)

MATEMÁTICAS (25 de mayo)Suma, resta y multiplicación de fracciones con igual y diferente denominador aplicado a problemas
Triángulos, paralelogramos, líneas, cuerpos geométricos, ángulos, cuadriláteros
Notación desarrollada, escritura de cantidades
Series y recta numérica
Diagramas, tablas
Cálculo mental
Longitudes, áreas, perímetros
Problemas
Problemas con uso del tiempo
Suma, resta, multiplicación y división con puntodecimal aplicado a problemas
Relación entre fracciones, decimales y porcentajes básicos
Números romanos

ESTUDIAR: libro Fernández repaso general , SEP bloque 5 y libreta. Todos los bloques y libreta para examen ENLACE.
HISTORIA (30 de mayo)
El camino a la Independencia
Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia ( Uso de términos: año, década, siglo en línea del tiempo)Reconocer las causas del a Independencia: El pensamiento Ilustrado, Reformas borbónicas, Invasión napoleónica en España, nacionalismo criollo, conspiraciones contra el Virreinato.
Inicio de la guerra: Hidalgo, Allende y Morelos
Las guerrillas en el movimiento insurgente
La consumación de la Independencia

ESTUDIAR: Libro SEP pág. 154 a 187 y apuntes de libreta.
PROYECTO HISTORIA: Elaboración de unalínea del tiempo con los datos, personajes y fechas más importantes vistas este año.(Entregar 15 de junio)

GEOGRAFIA (31 de mayo)
La calidad de vida en la población de México: empleo, salud, ambiente
Localización de problemas ambientales en el territorio nacional, áreas naturales protegidas
Principales desastres ocurridos recientemente en México y su prevención.
PROYECTO: Completar el folder demapas de México.(Entregar 19 de junio)
ESTUDIAR: Libro SEP pág. 150 a 183 y apuntes



FORMACION CIVICA Y ETICA (1 de junio)
La paz, una condición para el desarrollo.
Diálogo, conciliación y negociación como solución de conflictos.
Relación de ciudadanos y autoridades de acuerdo a las Constitución.
Servidores públicos
Formas de Organización social

ESTUDIAR: Libro SEP pág. 104 a 121 y apuntes.PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ¿Por qué hacemos homenaje cada lunes, cantamos el Himno Nacional, el Toque de Bandera y decimos el Juramento? (entregar 1 de junio)

CIENCIAS NATURALES ( 29 de mayo)
Universo, Sistema Solar, movimientos de la Tierra, eclipses
PROYECTO: Laboratorio de Ciencias, con el contenido de todos los temas vistos en el año, aplicando formación científica básica en la planeación,desarrollo, comunicación y evaluación.
ESTUDIAR: Libro SEP pág. 129 a 147 y apuntes. Repaso de todos los bloques para Examen ENLACE.


PROYECTOS

Español-Historia: Cada alumno escogió un personaje Histórico para investigar su biografía, caracterizarlo y representarlo dentro del proyecto “Museo en Vivo” (la fecha precisa se dará próximamente, en el mes de junio). Se analizarán en Español los...