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ESCUELA DE IDIOMAS
TALLER DE LENGUAJE

Textualidad1.
Cohesión: referencia, elipsis, sustitución, conectores. Cohesión léxica: antonimia, series ordenadas, cadena cohesiva.

Siempre hablamos de texto, sin haber explicado muy bien de qué se trata. ¿Cuáles son los elementos que hacen que un texto lo sea?
¿Cuál de los siguientes escritos, te parece que es un texto?
1.
Este mes se llevará acabo un encuentro de científicos. Sin embargo, el blanco y el negro se seguirán usando. Entonces el prisma es un cuerpo.
2.
Este mes se llevará a cabo un encuentro de científicos argentinos. Se reunirán en la ciudad de Córdoba. Pero aún no conocemos la nómina de participantes.

¿Qué elementos tuviste en cuenta para decidirlo?
Cada una de las oraciones de 1 ¿está bien construida gramaticalmente?¿Tienen sentido en forma individual?
A partir de estos dos ejemplos, ¿Podrías nombrar algunas características que debe tener todo texto?
Como ves, un acto de comunicación no se realiza mediante la simple acumulación de oraciones. Para que nuestros mensajes sean comprendidos, las oraciones que los componen deben relacionarse entre sí "tejiendo” una estructura que dará origen a un texto.

La propiedadque define un texto bien formado es la textualidad.
Los factores esenciales de la textualidad son la coherencia y la cohesión.

La COHESIÓN es la relación de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a distintas oraciones.

La COHERENCIA de un texto se logra a través de la correcta organización de la información sobre un determinado tema
En este apartado nos vamos a dedicar aestudiar algunos fenómenos de cohesión.

La cohesión
Vamos a leer el siguiente texto. No te asustes por las marcas que lo acompañan. Ya vamos a aclararlos poco a poco.

La luna
La Luna es el satélite de la Tierra, es decir gira en torno a la misma. Carece de luz propia. La vemos iluminada por reflejar la luz solar.
Su volumen es 50 veces menor que el de nuestro planeta. El radio tiene 1737 km. Esel astro más próximo a la Tierra, lo separa una distancia de 384.000km. Carece de atmósfera. Por esta causa, los rayos solares inciden directamente sobre la superficie lunar, registrándose temperaturas superiores a 100 grados durante el día lunar y de 150 bajo cero durante las noches. No tiene agua.
Otra consecuencia de la ausencia de atmósfera es que no se produzcan vientos, nubes,precipitaciones, factores todos que contribuyen a transformar el relieve. Por eso el satélite no presenta las alteraciones propias de la Tierra.
Su superficie está formada por una base sólida grisácea y algo arenosa. Cubierta de cráteres de variado tamaño, desde muy pequeños hasta algunos que llegan a 200km.
Veamos ahora qué significan las diversas marcas que se han apoderado del texto:
Las palabras quequedaron resaltadas en gris no tienen significado propio, se refieren a otras palabras o frases que ya han aparecido en el texto. Vamos a descubrir cuáles son.
Puedes transcribirlas abajo y colocar al lado el referente. Te damos un ejemplo:
Elementos de referencia
Referente
a la misma
la Tierra






Vemos, en estos casos, que para interpretar una palabra o una construcciónnecesito la referencia a otras palabras. Algo que ya ha sido nombrado entra nuevamente en el texto. Gracias a este procedimiento de referencia evitamos las repeticiones que podrían confundir al receptor de un texto.
Como verás, las palabras que funcionan como elemento de referencia son los pronombres.
El pronombre es una clase de palabra que siempre requiere que busquemos la información a la que hacereferencia en otra parte del texto o fuera del mismo (este último caso lo veremos más adelante).
Algunos ejemplos: yo, tú, él, nosotros, ese, este, aquel, sus, mis, las, los.
La elipsis
¿Quién se esconde detrás del signo de pregunta?
En el lugar de cada signo de pregunta se ha omitido una palabra o una construcción, ¿Te animas a descubrir cuál es?
La elipsis es la supresión de un verbo o un...