40 01 VenturaJesus

Universidad pedagógica veracruzana
Licenciatura en educación básica
Seminario de análisis del trabajo docente
Actividad 1. Encuadre (SP).
JESUS VENTURA PALACIOS
7° semestre
Ciclo b
CORDOBA, VERACRUZ
01 de noviembre de 2015

IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA DOCENTE
La práctica docente es aquella que nos lleva desde el diario accionar en cada salón de clase, a la crítica, al cuestionamiento, a la dudade si lo que estamos haciendo es lo adecuado o lo más idóneo, de asumir la inseguridad cada vez que nos enfrentamos a los alumnos, de reconocer que en la derrota está el camino para recomenzar de nuevo nuestra práctica, de poner a prueba y crítica nuestros conocimientos y saberes profesionales, que de hecho no son ni acabados, ni completos y mucho menos los verdaderos, aun cuando así lo creamos,es por ello que es importante reflexionar sobre la práctica docente para ver cómo estamos realizando el trabajo, es como si nos pusiéramos a un espejo, y obsérvanos de cuál es nuestra imagen, cual es la forma de trabajar, cuales son los acertijos de la práctica y hasta identificar los retos de la misma, pero a diferencia del espejo, por medio de la reflexión seremos o somos capaces de cambiar elreflejo, hasta mejorarlo para obtener óptimos resultados.
Poder reflexionar es un punto importante para nosotros los docentes, ya que esta acción nos permite analizar, pensar, meditar, criticar y orientar nuestra práctica docente; además de que nos permite realizar una auto evaluación que nos lleve a cuestionar nuestro desempeño, viendo las actividades positivas y negativas (las cuales son comoretroalimentación, ya que podemos así mejorar nuestro trabajo diario), con la finalidad de facilitar el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Reflexionar e investigar sobre nuestra práctica docente, nos permite ver cómo es que estamos trabajando con los niños, cómo es nuestra relación con los compañeros de trabajo y padres de familia; pues a veces nos damos cuenta que cometemos errores, para nosotros esdifícil aceptar y corregir. Así como darnos cuenta de que los conocimientos que tenemos no son los suficientes para trabajar con los niños y en este sentido como profesionales debemos estar abiertos a sugerencias y a recibir ayuda de otros compañeros, que nos permitan mejorar nuestra práctica docente. La práctica docente es compleja, ya que se tiene que atender a la diversidad que se presenta en ungrupo escolar, es decir el maestro tiene que saber trasmitir conocimiento y aprendizajes significativos para los niños, por medio de métodos y estrategias apropiadas, para que todos los pequeños puedan interiorizar esos conocimientos, desarrollando así habilidades y destrezas, que les permitan a los pequeños aprender a reflexionar.
El docente debe de estar consciente que para mejorar su práctica sedebe actualizar y esto lo va a lograr a través ejercicios reflexivos como la lectura ya que es una herramienta primordial para él. La lectura nos permite en primer lugar actualizarnos, ésta nos lleva a: la reflexión propia; darle sentido a las cosas y desarrollar la imaginación. Es por eso que a los pequeños se les debe leer y acercarlos a los libros, para que ellos los manejen y aunque sea pormedio de la observación puedan realizar reflexiones sencillas de acuerdo con su edad.
Otro aspecto importante dentro de la práctica docente es considerar al maestro como un profesional de la docencia. Un profesional debe tener vocación, ideas claras, dignidad, compromiso profesional y darle significatividad a lo que realiza. Un docente, si tiene bien definida su “vocación”, es responsable con sutrabajo, le gusta y se esmera; se involucra en su entorno educativo. No hay que perder de vista que la educación es un hecho eminentemente “social” y que el maestro es un importante actor social.
Dentro de la práctica educativa el docente es quien enseña, trasmite e investiga; desarrolla en los pequeños capacidades cognitivas, motrices, de autonomía y favorece las relaciones interpersonales y...