40 metaforas

40 metaforas
Un hombre estaba poniendo flores en la tumba de un pariente, cuando ve a un Japones poniendo un plato de arroz en la tumba vecina. El hombre se dirige al japones , y le pregunta:

- 'Disculpe señor, pero ¿cree usted que de verdad el difunto comerá el arroz?
- 'Si', respondió el japones... 'Cuando el suyo venga a oler sus FLORES.'


Respetar las opciones del otro, es una de lasmayores virtudes que un ser humano puede tener. Las personas son diferentes, actúan diferente
y piensan diferente. No juzgues............ Solamente COMPRENDE

tu

Los Niños

corazon

En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió, y uno de ellos cayó al agua. El otro agarro una piedra y comenzó a golpear el hielocon todas sus fuerzas, hasta que logró quebrarlo y así salvar a su amigo.
Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron: “¿Cómo lo hizo? El hielo está muy grueso, es imposible que haya podido quebrarlo con esa piedra y sus manos tan pequeñas...”
En ese instante apareció un abuelo y, conuna sonrisa, dijo:
—Yo sé cómo lo hizo.
— ¿Cómo? —le preguntaron.
—Nohabía nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.

"Si lo puedes imaginar, lo puedes lograr".
Einstein

cambia

Amar o ser Amado

de



Un joven aprendiz le pregunto a un anciano de la aldea, considerado uno de los mas sabios:

- ¿Es mas importante amar o ser amado?

El anciano, con una sonrisa en la cara, le respondió:

+ ¿Que es mas importante para una paloma, su ala izquierda osu ala derecha?

Moraleja: Ser amado es tan importante como el amar, no se puede ser completamente feliz sin el complemento mutuo de de ambas.

del

Salado

Cuenta la historia de un Maestro Hindú, que estaba muy cansado de escuchar las quejas de su aprendiz. Con intención de enseñarle algo, lo envió a buscar algo de sal. Cuando regresó, le pidió que tomara un poco de sal y la echara en un vasode agua, para luego beberla.

ver

- ¿Que tal sabe? - preguntó el maestro-.
+ ¡Amarga! -respondió el aprendiz-.

El maestro, con una sonrisa en la cara, le pidió que lanzara la misma cantidad de sal al lago. Caminaron a un lago cercano, y el aprendiz arrojó la sal.

- Ahora bebe del lago. ¿A que sabe?
+ Fresca -respondió el aprendiz después de tomar el agua-.
- ¿Te supo a sal?
+ No, enabsoluto.

Entonces, el maestro le dijo: "El dolor que hay en la vida, es pura sal. La cantidad de dolor siempre es la misma, pero el grado de amargura que probamos, depende del recipiente donde dejamos la pena. Así, cuando sientas dolor, lo único que debes hacer es agrandar tu sentido sobre las cosas. Pasa de ser un vaso de agua, a convertirte en un lago."

forma

Fabula Fe en Dios

40 historiasque cambiaran tu forma de Pensar

Se encontraban todos los alumnos en el salón de clases. La maestra dictaba su clase sobre la teoría de la evolución a los estudiantes. Intentado explicar de una manera didáctica, le preguntó a un niño:

- Juan, ¿Ves el árbol que se encuentra allá afuera?
+ Si, maestra - respondió el niño-.
- ¿Ves el pasto afuera?
+ Si - respondió nuevamente el niño-.
- Salun momento del salón y dime si ves el cielo desde allá.

El niño salió, miró hacia el cielo y regresó al salón.

+ Si, maestra, ahí está.
- ¿Puedes ver a Dios?
+ No, maestra.
- ¿Ven niños? Ese es mi enseñanza. No vemos a Dios, simplemente porque el no está ahí. No existe.

Una niña del salón, de tan solo 6 años, le pidió a la maestra permitirle hacer unas preguntas al mismo niño.

- Juan,¿Ves el árbol?
+ Si
- ¿Ves el pasto afuera?
+ Sii, ¡si lo veo! - un poco cansado de tantas preguntas-.
- ¿Ves el cielo?
+ Si...
- Juan... ¿Ves a la maestra?
+ Si.
-¿Y puedes ver su cerebro?
+ No.
- Bueno, según lo que hemos aprendido hoy con la profesora, ¡ella no tiene cerebro!

Moraleja: No porque no podamos ver algo, significa que no exista. Aveces, debemos mantener la fe, a pesar...