42_GUIA_DE_ESTUDIO_TEXTOS_FILOSOFICOS_I

UNIDAD I
LAS DIFERENTES FORMAS DEL SABER

Módulo 1
El sentido común, la actitud filosófica y el filosofar

OBJETIVO
Identificará los conceptos de saber común, sentido común; y analizará
diferentes párrafos identificando el tipo de saber implicado en cada uno.

Tipos de Saber
Saber común o saber irreflexivo. Es el saber de la vida cotidiana, donde solo
se atiende a lo casi instintivo e impulsivo.Es un solo atender a los estímulos
diarios y momentáneos. Ejemplo: Abrir la puerta al oír que tocan
Saber común práctico. Es el saber que previamente fue aprendido y
practicado continuamente hasta que se vuelve un acto irreflexivo, no pensado.
Este tipo de saber tuvo previamente un momento de razonamiento, pero en su
práctica no se piensa en ella.
¾ Teclear un texto en la máquina de escribir
¾Conducir un automóvil
¾ Maniobrar una maquina textil.
Las personas ordinarias se mueven en un nivel cotidiano del pensamiento
denominado saber común.
El saber Común: Se manifiesta en forma de hábitos, costumbres, instintos, y
necesidades. Al mismo tiempo podemos distinguir el saber común y práctico
irreflexivo y el saber común y practico regulado por el pensar. Sin embargo
ninguno de los dos puedeser considerado un saber filosófico, ni siquiera un
saber de sentido común.

Sentido común. Es cuando el acto de pensar se logra a través de juicios de
certeza, y permanece así en un asomo a la verdad. Es una verdad que surge a
priori, sin fundamento real, y basado en escasa experiencia o deducción
empírica. Por ejemplo:
¾ Estudiar para un examen.

Un saber de contemplación reflexiva. Es un saber depensar, es “pesar” las
cosas de acuerdo a la razón, como las cosas llegan a la mente. Es un
interrumpir de la vida cotidiana para mirar la totalidad de las cosas y pensarlas

con respecto a nosotros mismos. Ejemplos
• “De esta manera, al reflexionar sobre sí mismo, pudo realizar la actividad
intelectiva que lo guiara a su perfección”
• ”Libertad por el saber”.
*Saber de actitud filosófica. Es unsaber resultado de la contemplación
reflexiva, regulado por el pensar en el que la persona se pregunta acerca
de los fines últimos de las cosas, liberándose de la cotidianeidad. Por
ejemplo:
• El intelecto pretende dar una fundamentación racional acerca de lo que
se cuestiona.
• El intelecto va más allá de la simple observación al estudiar
cualitativamente al Ser en general.

ESQUEMA RESUMENSaber en la
vida Ordinaria

Formas
del Saber
Saber de actitud
contemplativa o
actitud filosófica

a) Saber común practico
irreflexivo
b) Saber común practico
regulado por el pensar
c)Saber practico del
sentido común

UNIDAD I
LAS DIFERENTES FORMAS DEL SABER

Módulo 2
Filosofía y filosofías

OBJETIVO
Diferenciar la idea de filosofía y filosofías, definir que se entiende por “amanecer
espiritual” yexplicar distintos párrafos con sus propias palabras que entiende por
filosofías.

la filosofía.- es un saber conscientemente reflexivo, una actividad que
fundamenta a cualquier saber; que intenta una explicación fundamental de todas
las cosas; un saber indeterminado que busca determinarse; la filosofía es el que
hacer mas propiamente humano, porque nace de un saber universal.
una filosofía.- es lasabiduría lograda de una época histórica.

Los momentos de la filosofía son:
Contemplación reflexiva o actitud filosófica.
Filosofar: actividad orientada a fundamentar intelectualmente todo otro saber.
Orden de conocimientos.

Conceptos
Amanecer espiritual es el instante mismo en que comenzamos a saber del
mundo y de nosotros mismos bajo la plena luz de la conciencia. Es el descubrir un
saberreflexivo que da sentido a la existencia.
Conciencia reflexiva es la capacidad o facultad de sabernos como parte de la
infinitud de las cosas, una conciencia que se sabe a sí misma.
Yo íntimo es un ser, un alma personal, último e intransferible, es el alma
humana, un espíritu capaz de pensar y conocer.
Verdad es lo que el ser es y no puede ser cambiado por ser absoluto.

Intelecto
Es la facultad de...