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Desarrollando competencias para una nueva
cultura de la salud
1.5 Enfoque actual del Programa:
determinantes de la salud
E
n los años 80 la forma de pensar el proceso salud-enfermedad se basabaen una visión de riesgos personales y colectivos. Esta visión explicaba que cada individuo o cada
grupo se enfermaba debido a sus características personales y al
ambiente que lo rodeaba, por lotanto había que atacar el problema de la enfermedad a través de medicamentos y tecnología mé-
dica, o bien, por medio de vacunas o la detección temprana de
problemas de salud. Esta visión en general,continuaba siendo
predominantemente biologicista, individualista y ambientalista,
en donde las causas se presentaban frecuentemente de manera
aislada o fragmentada y la sociedad y sus formas deorganización, no se tomaban como determinantes de la salud.
El Programa Escuela y Salud, se basa en un enfoque ampliado
que, además de la visión de riesgos personales, colectivos y del
ambiente, incluyela visión de la causalidad integral —abarcando
la relativa a lo social—; a la vez que el análisis y la acción sobre la
mayoría de la causas. Este enfoque se denomina determinantes
de la salud.
Labase del enfoque podría representarse mediante la pregunta
¿Por qué? Esta poderosa pregunta nos permite comprender e
La conclusión es que niños y adolescentes se enferman o permanecen saludablesdebido a una gama de elementos y factores interrelacionados que pueden ser negativos o positivos. Estos factores
o causas son los determinantes biológicos, psicológicos y sociales
de la salud, por lo quehabrá que identifi car: cómo se interrelacionan, qué peso tienen para explicar la situación o problema de salud
y sobre todo cómo podemos intervenir para transformarlos.
Las principalescaracterísticas de este nuevo enfoque, el de los
determinantes de la salud, son la forma de pensar el proceso saludenfermedad desde una visión colectiva, social y de la generación de
las mejores condiciones de...