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Programa de Filosofía
Quinto año - Curso 2012
Prof. Nicolás Olesker
Problemática central: El conocimiento abordado desde distintas disciplinas filosóficas.
• Unidad 1: Teoría del conocimiento
-Cuestiones problemáticas a trabajar: El problema del origen y la fundamentación del conocimiento

0. Introducción a la Teoría del conocimiento.
Presentación y características de esta disciplinafilosófica. Principales problemas y esbozo de algunas
respuestas clásicas. El problema del origen y la fundamentación del conocimiento.

1. Una postura cristiana: San Agustín de Hipona. El conocimiento a travésde la divinidad.
Datos biográficos y contextuales. La influencia platónica. Su búsqueda de la verdad. La creación del
mundo. El conocimiento sensible. La razón en sus dos funciones: la ciencia (ratioinferior) y la sabiduría
(ratio superior). Necesidad de un Dios para acceder a verdades eternas. La teoría de la iluminación. El
camino interior para conocer la verdad que está dentro del hombre.Descubrir la verdad es descubrir a dios.

2. Una postura empirista: David Hume. La experiencia como origen y límite del conocimiento.
Contextualización. Datos biográficos. Su análisis del conocimiento.Los elementos de la percepción:
impresiones e ideas. División en simples y complejas. Relación entre ambas. La afirmación de que todo
conocimiento proviene de la experiencia. El criterio de validez.Tipos de impresiones. Asociación de ideas.
Los objetos del entendimient. La crítica al principio de causalidad, falsedad de la idea de conexión
necesaria.

• Unidad 2: El análisis formal de nuestroconocimiento: la Lógica

Núcleos temáticos: El análisis formal de los argumentos, la verdad formal y el rol de la argumentación .

1. El análisis formal de los argumentos: la verdad formal. LógicaIntroducción. La lógica formal como estudio del pensamiento humano. La estructura de los razonamientos:
proposiciones y términos. Premisas y conclusiones. Verdad y validez. Los razonamientos deductivos,...