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10 CONSEJOS PARA AYUDARTE EN EL ESTUDIO

Hay una serie de dificultades típicas en el estudio, en las que puedes caer. Ya sea porque tienes dificultades en la concentración, falta de base, falta de hábito, etc.

En este documento vamos tratar diez de ellas, y vamos a darte un consejo para cada una de ellas. Si tú conoces alguna más que creas que debamos tener en cuenta díselo a la tutora otutor, por si pudiera ayudarte

1. No estudiar o jugar a como que estudio

El gran problema no es que estudies mal o no puedas, sino que, simplemente, no estudias. Haces tareas, deberes y dibujos pero no estudias. Te metes en tu cuarto y todo el mundo está convencido de que estás estudiando. Pero has podido pasarte la tarde entera haciendo un dibujo o una redacción sin estudiar. Así no vasadquiriendo ese poso de conocimientos para cuando llegue el examen.

CONSEJO: lo que más te conviene, es empezar todos los días tu jornada de trabajo individual por estudiar. Nada más sentarte, estudia un tiempo. Si tienes de doce a catorce años por lo menos tres cuartos de hora. Y a partir de quince años, por lo menos una hora a hora y media; controla el tiempo para que sigas este plan. Y despuésdel estudio haz las tareas (esto, lo habrás oído decir muchas veces, pues hazlo así, no lo dudes).

Necesitas un cierto control para seguir este plan. Si tienes toda la tarde para hacer las tareas, gastas la tarde entera. Si solo tienes una hora, te ajustas y vas más aprisa. Además el estudio cansa y hay que estudiar cuando se está más descansado.

2. Estudio atropellado, de últimos díasTiene que ver con el anterior. En este caso sí estudias, pero sólo unos días antes del examen. Además, se crea en la familia la idea de que has estudiado mucho, ya que la sensación que queda, tanto a tí como a tus padres, es la de la última semana y media: te has levantado pronto, se ha esforzado muchísimo, te has acostado tarde estudiando... Así piensas tanto tú como los que te rodean, que no hayderecho a que luego suspendas. Pero en realidad falta el poso necesario para que la memoria asimile y estructure los contenidos.

Consejo: trabaja y estudia diariamente, con control, todos los días has de estudiar algo. Si un día tienes muchas tareas, después del estudio las harás, y lo mismo si no tienes. Si no tienes tareas, solo estudiarás.

3. Falta de ejercicio. Confundir "lo entiendo"con "me lo sé"

Hay quien confunde el "lo entiendo" con "me lo sé". Es una confusión bastante más común de lo creemos, así que no te excluyas automáticamente de este grupo de estudiantes. Lees una lección y como la entiendes, porque los textos están adaptados a tu nivel, ya crees que te la sabes y dejas de estudiar. Sin embargo, lo que te hace falta es ejercitación, repasar para que la memorialogre acomodar los contenidos y asimilar los conceptos. Y después, haces los ejercicios.

Consejo: la ejercitación y el repaso es la parte fundamental del estudio. Tienes que aprender a que "lo sé" = "lo entiendo" + "me lo estudio". Entender es lo más difícil, pero una vez que lo entiendes hay que aprenderlo: hay que dedicar esfuerzo, repetirlo, y usar la memoria.

4. Dificultades deconcentración, falta de control de la imaginación.

Te cuesta mucho concentrarte, te cuesta arrancar desde que te sientas hasta que comienzas a estudiar. Estás a medio gas y se te va fácilmente la imaginación.


Consejo: hay que empezar a estudiar a una hora fija para conseguir un buen rendimiento cerebral; así la cabeza se concentrará con más facilidad a esa hora de estudio. Por otro lado el mejorconsejo para sujetar la imaginación es ponerte de su parte y sacarle uso en el estudio. Hay que poner la imaginación en los contenidos que estás estudiando y tratar de visualizar, de imaginarte, cómo es lo que estás leyendo y trabajando. Esto ayuda mucho a que te grabes mejor las lecciones.

Respecto a la televisión hay que decir que cansa la cabeza y daña la capacidad de concentración, lo...