456987
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
Relación Entre El Desarrollo Perceptivo Motriz, Desarrollo Afectivo Y Social, Y El Desarrollo Cognitivo.
DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR
RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO PERCEPTIVO MOTRIZ,DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL, Y EL DESARROLLO COGNITIVO.
VERACRUZ, VERACRUZ, JUEVES, 16 DE JUNIO DE 2011
JUSTIFICACIÓN
Analizar los diferentes aspectos característicos del desarrollo de los párvulosdesde su nacimiento hasta su edad preescolar donde el niño comienza a relacionarse con el medio en el que se encuentra e ir adquiriendo las capacidades necesarias mediante estímulos afectivos,físicos y psicológicos, logrando así un desenvolvimiento e ir adquiriendo autonomía.
INTRODUCCION
Es importante reconocer que el desarrollo cognitivo, motriz, social y perceptivo del niño representa ungran desafío a la educación, dado que permite conocer las capacidades y restricciones de los niños en cada edad; y por ende, graduar la instrucción a las capacidades cognitivas del alumno, haciendomás efectivo el proceso de aprendizaje. De este modo, dichos factores han conducido a que sea posible planear las situaciones de instrucción con mayor eficacia, tanto en cuanto a la organización de loscontenidos programáticos como en cuanto a tomar en cuenta las características del sujeto que aprende.
RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO PERCEPTIVO MOTRIZ, DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL, Y ELDESARROLLO COGNITIVO
El mundo, a nuestro alrededor, está lleno de de experiencias nuevas día con día. Desde el día en el que nacemos comenzamos a sentir los movimientos, a oír los sonidos, a oler la comida,a saborear la leche, a ver los colores y nuevas figuras. Todos estos son llamados estímulos sensoriales, que a su vez son captados por órganos sensoriales. Estos órganos sensoriales no son más quelos ojos, la boca, los oídos, la nariz y la piel, que comúnmente conocemos como nuestros cinco sentidos, olfato, gusto, vista, tacto y oído. Pero para que estos estímulos, realmente lleguen a tomar...
DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR
RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO PERCEPTIVO MOTRIZ,DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL, Y EL DESARROLLO COGNITIVO.
VERACRUZ, VERACRUZ, JUEVES, 16 DE JUNIO DE 2011
JUSTIFICACIÓN
Analizar los diferentes aspectos característicos del desarrollo de los párvulosdesde su nacimiento hasta su edad preescolar donde el niño comienza a relacionarse con el medio en el que se encuentra e ir adquiriendo las capacidades necesarias mediante estímulos afectivos,físicos y psicológicos, logrando así un desenvolvimiento e ir adquiriendo autonomía.
INTRODUCCION
Es importante reconocer que el desarrollo cognitivo, motriz, social y perceptivo del niño representa ungran desafío a la educación, dado que permite conocer las capacidades y restricciones de los niños en cada edad; y por ende, graduar la instrucción a las capacidades cognitivas del alumno, haciendomás efectivo el proceso de aprendizaje. De este modo, dichos factores han conducido a que sea posible planear las situaciones de instrucción con mayor eficacia, tanto en cuanto a la organización de loscontenidos programáticos como en cuanto a tomar en cuenta las características del sujeto que aprende.
RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO PERCEPTIVO MOTRIZ, DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL, Y ELDESARROLLO COGNITIVO
El mundo, a nuestro alrededor, está lleno de de experiencias nuevas día con día. Desde el día en el que nacemos comenzamos a sentir los movimientos, a oír los sonidos, a oler la comida,a saborear la leche, a ver los colores y nuevas figuras. Todos estos son llamados estímulos sensoriales, que a su vez son captados por órganos sensoriales. Estos órganos sensoriales no son más quelos ojos, la boca, los oídos, la nariz y la piel, que comúnmente conocemos como nuestros cinco sentidos, olfato, gusto, vista, tacto y oído. Pero para que estos estímulos, realmente lleguen a tomar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.