48797878787
Páginas: 27 (6615 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
Cultura, Educación, Sociedad - CES / Volumen 1, Número 1 / Abril 2010 / Barranquilla - Colombia / ISSN 2145-9258
La formación para la convivencia:
Un reto de la contemporaneidad*
Training for the coexistence: A contemporary challenge
AURA ALICIA CARDOZO RUSINQUE**
Corporación Universitaria de la Costa, CUC, Barranquilla, Colombia
Resumen
La formación en convivencia ciudadana, es unreto
contemporáneo, para posibilitar la convivencia en un
mundo altamente complejo dado el ámbito político
y social y la importancia que reviste la capacidad humana de convivir con el otro. Es el interés para la
investigación evaluar el impacto de procesos de formación encaminados a generar una actitud favorable
frete a la convivencia y promover el desarrollo de
procesos de multiplicación quepotencialicen la capacitación hacia procesos comunitarios, caso Diplomado en Formación de Gestores Sociales de Convivencia. Para el abordaje teórico se consultan autores
desde la psicología, la ética, la política y la formación.
El modelo de investigación es total, el tipo evaluativo,
los instrumentos utilizados son: Escala Likert, cuestionario y encuesta. La discusión frente a los resultadosgira en torno a verificar la favorabilidad en lo
personal, pero se evidencian las dificultades para la
multiplicación.
Abstract
Training in civic coexistence is a contemporary challenge to enable coexistence in a world given the high
complexity of social and political aspects and the importance of the human capacity to live with one another. The goal of this research is to assess the impactof training processes aimed at generating a positive
attitude towards coexistence and promoting the development of processes of dissemination to empower
training about community processes, case Certificate
on Training of Social Promoters for Coexistence. For
the theoretical approach, authors from psychology,
ethics, politics and education will be consulted. The
research model is complete,the evaluative tools and
the instruments used are “Likert” scale, questionnaire and survey. The argument against the results focuses on verification of the personal favorability, but the
difficulties for dissemination are evident.
Key words: Training, Attitudes, Citizen security, Ethics
and politics.
Palabras clave: Formación, Actitud, Convivencia ciudadana, Ética y política.
ARTÍCULO DEINVESTIGACIÓN
RECIBIDO: Octubre DE 2009
ACEPTADO: Noviembre DE 2009
* Artículo desarrollado en el marco de la investigación finalizada “Evaluación del impacto del diplomado en Formación de Gestores Sociales
en Convivencia. Convenio Corporación Universitaria de la Costa, CUC - Gobernación del Atlántico”. Articulado a la línea de investigación de
Desarrollo Humano del grupo de investigaciónCES de la Facultad de Psicología.
** Correspondencia: acardozo@cuc.edu.co
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Cultura, Educación, Sociedad - CES / Volumen 1, Número 1 / Abril 2010 / Barranquilla - Colombia / ISSN 2145-9258
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El presente artículo es producto de la investigación que tuvo como fin evaluar el impacto del
diplomado en Formación de Gestores Sociales
de Convivencia, verificando las actitudes de losegresados frente a los componentes de las temáticas desarrolladas en el proceso como son:
valores, Derechos Humanos, manejo de conflictos y negociación, convivencia, ciudadanía y
elementos constitutivos de la persona, y sus características ligadas a la libertad y la autonomía,
entre otros, y verificar a su vez la capacidad de
generar procesos de gestión social encaminados a multiplicar susconocimientos y promover
procesos de coexistencia más armónicos y respetuosos de las normas en el ámbito familiar y
en las comunidades donde desarrollan trabajo
laboral o comunitario.
Para tal efecto se realizó la evaluación de dos
de las metas del programa: en primera instancia posicionar y fortalecer el tema de convivencia en los participantes de la capacitación y en
segunda instancia apoyar...
La formación para la convivencia:
Un reto de la contemporaneidad*
Training for the coexistence: A contemporary challenge
AURA ALICIA CARDOZO RUSINQUE**
Corporación Universitaria de la Costa, CUC, Barranquilla, Colombia
Resumen
La formación en convivencia ciudadana, es unreto
contemporáneo, para posibilitar la convivencia en un
mundo altamente complejo dado el ámbito político
y social y la importancia que reviste la capacidad humana de convivir con el otro. Es el interés para la
investigación evaluar el impacto de procesos de formación encaminados a generar una actitud favorable
frete a la convivencia y promover el desarrollo de
procesos de multiplicación quepotencialicen la capacitación hacia procesos comunitarios, caso Diplomado en Formación de Gestores Sociales de Convivencia. Para el abordaje teórico se consultan autores
desde la psicología, la ética, la política y la formación.
El modelo de investigación es total, el tipo evaluativo,
los instrumentos utilizados son: Escala Likert, cuestionario y encuesta. La discusión frente a los resultadosgira en torno a verificar la favorabilidad en lo
personal, pero se evidencian las dificultades para la
multiplicación.
Abstract
Training in civic coexistence is a contemporary challenge to enable coexistence in a world given the high
complexity of social and political aspects and the importance of the human capacity to live with one another. The goal of this research is to assess the impactof training processes aimed at generating a positive
attitude towards coexistence and promoting the development of processes of dissemination to empower
training about community processes, case Certificate
on Training of Social Promoters for Coexistence. For
the theoretical approach, authors from psychology,
ethics, politics and education will be consulted. The
research model is complete,the evaluative tools and
the instruments used are “Likert” scale, questionnaire and survey. The argument against the results focuses on verification of the personal favorability, but the
difficulties for dissemination are evident.
Key words: Training, Attitudes, Citizen security, Ethics
and politics.
Palabras clave: Formación, Actitud, Convivencia ciudadana, Ética y política.
ARTÍCULO DEINVESTIGACIÓN
RECIBIDO: Octubre DE 2009
ACEPTADO: Noviembre DE 2009
* Artículo desarrollado en el marco de la investigación finalizada “Evaluación del impacto del diplomado en Formación de Gestores Sociales
en Convivencia. Convenio Corporación Universitaria de la Costa, CUC - Gobernación del Atlántico”. Articulado a la línea de investigación de
Desarrollo Humano del grupo de investigaciónCES de la Facultad de Psicología.
** Correspondencia: acardozo@cuc.edu.co
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Cultura, Educación, Sociedad - CES / Volumen 1, Número 1 / Abril 2010 / Barranquilla - Colombia / ISSN 2145-9258
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El presente artículo es producto de la investigación que tuvo como fin evaluar el impacto del
diplomado en Formación de Gestores Sociales
de Convivencia, verificando las actitudes de losegresados frente a los componentes de las temáticas desarrolladas en el proceso como son:
valores, Derechos Humanos, manejo de conflictos y negociación, convivencia, ciudadanía y
elementos constitutivos de la persona, y sus características ligadas a la libertad y la autonomía,
entre otros, y verificar a su vez la capacidad de
generar procesos de gestión social encaminados a multiplicar susconocimientos y promover
procesos de coexistencia más armónicos y respetuosos de las normas en el ámbito familiar y
en las comunidades donde desarrollan trabajo
laboral o comunitario.
Para tal efecto se realizó la evaluación de dos
de las metas del programa: en primera instancia posicionar y fortalecer el tema de convivencia en los participantes de la capacitación y en
segunda instancia apoyar...
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