4907 Los Mapas Conceptuales
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2015
MAPAS CONCEPTUALES
Construcción de
conocimientos
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
El aprendizaje como
proceso de desarrollo
o
La formación y
desarrollo de la
estructura cognitiva
depende del modocomo percibe una
persona el mundo
personal, físico y
social.
FORMAS DE ASIMILACIÓN DE
SIGNIFICADOS
o
Aprendizaje subordinado: La nueva idea o concepto se halla
jerárquicamente subordinada a otra yaexistente.
o
Aprendizaje supraordenado: Los conceptos relevantes
(inclusores) existentes en la estructura cognitiva son de menor
grado de abstracción que los nuevos.
o
Aprendizaje combinado:Consiste en la relación, de una forma
general, de nuevos conceptos con la estructura cognitiva ya
existente, pero sin producirse la inclusión.
ELEMENTOS DE LOS MAPAS
CONCEPTUALES
o
Concepto: Hacenreferencia a acontecimientos
que suceden o puede provocarse y a objetos que
existen y se puede observar.
o
Palabras enlace: Sirven para unir los conceptos
y señalar el tipo de relación existente entreambos.
o
Proposiciones: Consta de dos o más términos
conceptuales unidos por palabras (palabras –
enlace) para formar una unidad semántica.
CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS
CONCEPTUALES
o
Selección:Constituyen una síntesis o resumen que
contiene lo más importante o significativo de un mensaje,
tema o texto.
o
Jerarquización: Los conceptos están dispuestos por orden
de importancia o deinclusividad.
o
Impacto visual: Un buen mapa es conciso y
muestra las relaciones entre las ideas
principales de un modo simple y vistoso.
COMO CONSTRUIR UN MAPA
CONCEPTUAL
o
Seleccionar: Los conceptos conlos que se va a
trabajar y hacer una lista.
o
Agrupar: Los conceptos cuya relación sea
próxima.
o
Ordenar: Del más abstracto y general, al más
concreto y específico.
COMO CONSTRUIR UN MAPACONCEPTUAL
o
Representar: Situar los conceptos en el diagrama.
o
Conectar: Unir mediante enlaces.
o
Comprobar: Verificar que exista relación entre
conceptos.
o
Reflexionar: Sobre el mapa.
Los...
Construcción de
conocimientos
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
El aprendizaje como
proceso de desarrollo
o
La formación y
desarrollo de la
estructura cognitiva
depende del modocomo percibe una
persona el mundo
personal, físico y
social.
FORMAS DE ASIMILACIÓN DE
SIGNIFICADOS
o
Aprendizaje subordinado: La nueva idea o concepto se halla
jerárquicamente subordinada a otra yaexistente.
o
Aprendizaje supraordenado: Los conceptos relevantes
(inclusores) existentes en la estructura cognitiva son de menor
grado de abstracción que los nuevos.
o
Aprendizaje combinado:Consiste en la relación, de una forma
general, de nuevos conceptos con la estructura cognitiva ya
existente, pero sin producirse la inclusión.
ELEMENTOS DE LOS MAPAS
CONCEPTUALES
o
Concepto: Hacenreferencia a acontecimientos
que suceden o puede provocarse y a objetos que
existen y se puede observar.
o
Palabras enlace: Sirven para unir los conceptos
y señalar el tipo de relación existente entreambos.
o
Proposiciones: Consta de dos o más términos
conceptuales unidos por palabras (palabras –
enlace) para formar una unidad semántica.
CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS
CONCEPTUALES
o
Selección:Constituyen una síntesis o resumen que
contiene lo más importante o significativo de un mensaje,
tema o texto.
o
Jerarquización: Los conceptos están dispuestos por orden
de importancia o deinclusividad.
o
Impacto visual: Un buen mapa es conciso y
muestra las relaciones entre las ideas
principales de un modo simple y vistoso.
COMO CONSTRUIR UN MAPA
CONCEPTUAL
o
Seleccionar: Los conceptos conlos que se va a
trabajar y hacer una lista.
o
Agrupar: Los conceptos cuya relación sea
próxima.
o
Ordenar: Del más abstracto y general, al más
concreto y específico.
COMO CONSTRUIR UN MAPACONCEPTUAL
o
Representar: Situar los conceptos en el diagrama.
o
Conectar: Unir mediante enlaces.
o
Comprobar: Verificar que exista relación entre
conceptos.
o
Reflexionar: Sobre el mapa.
Los...
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