493 750 2 PB

Revista Educación 34(2), 183-196, ISSN: 0379-7082, Julio-Diciembre, 2010

Guía básica para organizar un campamento
recreativo y formativo
Basic Guide for Organizing a Recreational and
Formative Camp
Jorge Mejía Calderón
Costa Rica Christian School
San José, Costa Rica
jormej@costarricense.cr
jmejia@crcs.cr

Recibido 04-05-2010 • Aceptado 20-09-2010 • Corregido 10-11-2010

Resumen: La informaciónexpuesta en este artículo
es parte de un trabajo final de investigación de maestría. Ese trabajo final tenía dos objetivos generales.
El primero fue el desarrollo de un campamento para
capacitar a 40 líderes de pastorales juveniles. El
segundo objetivo fue la elaboración de una guía sobre
la organización de un campamento recreativo y formativo. Esta guía es la que se presenta en este artículo, lacual se fundamentó en la revisión bibliográfica
y la experiencia obtenida en el campamento con los
grupos de pastorales juveniles. La guía comparte la
importancia de esta actividad recreativa como una
herramienta para reforzar en las personas áreas tales
como la educación, la espiritualidad y las habilidades físicas. Además, incluye una reseña histórica con
respecto a los campamentos y loselementos básicos de
un programa de campamento: el inicio, la imagen, la
filosofía, la estructura del programa, la selección de
personas facilitadoras, la espiritualidad, el horario y
la evaluación.
Palabras clave: Campamentos, guía, valores socioespirituales, actividades recreativas.

Introducción
En esta era postmoderna, la
recreación y la actividad física retoman
gran importancia en el estilo y lacalidad
de vida de las personas (Villalobos, 2001).
La recreación es una actividad o
experiencia, elegida voluntariamente por
las personas, ya sea porque reciben satisfacción inmediata o porque pueden obtener valores personales y sociales de ella
(Bustamante, 2005).
Al ser las actividades recreativas
un abanico muy amplio, estas se pueden
clasificar así: actividades relacionadas con
el deporte,juegos y actividades físicas;
actividades culturales; pasatiempos y actividades relacionadas con la naturaleza;
entre otras (Salazar, 2005).
Los campamentos constituyen una
actividad al aire libre o relacionada con
la naturaleza que brinda a los individuos
una opción para distanciarse, por un
momento, de la rutina diaria que genera la

184

Revista Educación 34(2), 183-196, ISSN: 0379-7082,Julio-Diciembre, 2010

Abstract: The information in this article is related
to a final investigation for a master’s degree. The
research had two general objectives. The first was to
develop a camp to train 40 youth group leaders. The
second objective was to elaborate a guidebook about
the organization of a recreational and formative
camp. This article presents a guideline, which was
grounded throughbibliographical revision and experiences obtained at the camp with youth groups. It
mentions the importance of this recreational activity
as a tool to reinforce the following areas: education,
spirituality and physical skills in people. In addition,
the guideline includes history about camps and other
basic elements of a camp program such as: the foundation, image, philosophy, program structure,leader
selection, spirituality, schedule and evaluation.
Key words: Camps, guide, social and spiritual
values, leisure activities.

civilización. Además, brindan la oportunidad
de un momento de compenetración con la
naturaleza y la capacidad de valorar su
belleza e importancia en la vida del ser
humano (Bustamante, 2005).
Los campamentos han brindado diversas oportunidades para la educación y la vidasocial. Así, los campamentos estructurados se
convierten en una herramienta muy útil para
mejorar la calidad de vida de las personas.
Rodríguez (2002) lo expresa cuando hace
referencia a los comienzos de esta actividad
recreativa al decir que: “históricamente la
Asociación Cristiana de Jóvenes/YMCA es la
creadora y promotora mundial de la actividad
de campamentos, entendida ésta como experiencia...