499993631 NOCIONES B SICAS

Diagnóstico de los trastornos del aprendizaje del cálculo
Profesora Paola Negrón Silva

NOCIONES BÁSICAS
Esquema corporal: se refiere a que el niño reconoce el mundo a través de su cuerpo y elmovimiento es su medio de comunicación; en tanto la psicomotricidad hace referencia al
dominio de estos movimientos. Es así como el niño toma como punto de referencia su propio
cuerpo.
El esquema corporalse configura a través de las experiencias del sujeto con su propio cuerpo
en movimiento o estático.

Comparación: A través de la experiencia directa del sujeto con los elementos hace que este
puedanominarlos, enriqueciendo su lenguaje e incorporando las características de los
elementos, a través de la manipulación de los elementos observa sus propiedades y
características y al verbalizarlas haceque el niño comience a establecer relaciones entre ellas.
Comparar, supone un proceso del pensamiento que consiste en observar diferencias y
similitudes. (Raths y Wassemen).

RELACIÓN ENTRE EL PROCESODE COMPARAR Y EL CONCEPTO DE NÚMERO.

Espacio- temporal:
Se refiere a espacio al medio continuo tridimensional (corto, ancho, largo) que contiene todos
los objetos y donde se desarrollan losmovimientos.

Diagnóstico de los trastornos del aprendizaje del cálculo
Profesora Paola Negrón Silva
En relación al tiempo podemos decir que es el intervalo entre dos acontecimientos. En tanto la
percepcióndel tiempo de los niños pasa por los acontecimientos corrientes de la vida diaria,
adquiriendo de este modo la percepción de la sucesión de estímulos, luego la percepción de
continuidad, la idea delapso temporal.
Conjuntos: es el agrupamiento en un todo de objetos bien definidos de nuestra intuición o de
nuestro pensamiento. (Cantor).
A través de agrupar por características los niños se inician enel razonamiento lógico
matemático, estableciendo patrones de orden, primero con medios concretos, luego verbalizar,
pasando a nivel gráfico y las simbolizaciones.
A través de la manipulación de los...