4Mdif MATEM TICA DIF PLAN DE CLASE 1 1


PLAN DE CLASE 2014
ASIGNATURA
MATEMÁTICA
CURSO
4° MEDIO - DIF
PROFESOR
MARTA ARAYA WERSIKOWSKY
FECHA
06 MARZO
UNIDAD
N° 1: “SUCESIONES Y PROGRESIONES”
N° CLASE
1

CLASIFICACIÓN
APRENDIZAJESESPERADOS
ASIGNATURA
Analizan las transformaciones que producen diferentes tipos de iteraciones y establecen relaciones cuantitativas y cualitativas entre los objetos que se obtienen.
COMPRENSIÓN
LECTORARESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Extraer información
Procesar la información
ACTITUDES
Esfuerzo, perseverancia
TIC’S


INICIO
ESTRATEGIAS DIDACTICAS

10 a 15’
Organización de la clase:
Se organiza la sala y seespera a que los estudiantes se encuentren en silencio y en sus puestos.
Se saluda a los alumnos.
Fijar normas de clase:
Se establece las normas de comunicación y la forma de trabajo durante laclase.
Activación de conocimientos previos:
Observan video de fractales
Dar a conocer los aprendizajes esperados:
Objetivo de la clase: realizar iteraciones geométricas, analizar ls variaciones queproducen.
Preparación de los materiales a utilizar: los alumnos sacan cuaderno y lápiz


DESARROLLO
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
90’
Actividad 1

Calculan área y perímetro de un cuadrado variando la medida de sulado a la mitad, deduciendo cómo varía su área y perímetro. Organizan la información en una tabla.

Actividad 2

Determinan variación producida en el área y perímetro de un cuadrado realizandodiversas variaciones a la medida de su lado.

El profesor enfatiza la metodología de trabajo en clase, para estimular la participación de los estudiantes, enfatizando normas:
Los alumnos escuchan ensilencio a la profesora
Los alumnos escuchan en silencio a sus compañeros, no se burlan.
Seguir las instrucciones entregadas por el profesor
El profesor asesora e interviene en cada puesto, supervisando,orientado y asegurándose que todos trabajen


ADECUACIÓN:
CIERRE
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
10 a 15’
El profesor realiza una síntesis de la clase, partiendo de los objetivos de aprendizaje.
El profesor...