4O. bim sexto año

|ESC. PRIM. |SECTOR |ZONA ESCOLAR |BLOQUE 4 |
|SEXTO GRADO |FECHA: |PROF. ||

TRABAJO TRANSVERSAL DEL BLOQUE:

|Español | |Historia |
|Informar para participar ||Lecciones del pasado |
|Analizar, entre todo el grupo, con base en distintas fuentes, las | |Describir algunos aspectos del gobierno monárquico en la Edad Media, |
|acciones de gobierno de la autoridad local, estatal o federal. ||donde se destaquen situaciones de abuso de poder de las autoridades |
|Elaborar textos de contraste donde evalúen las acciones descritas de | |contra la población. |
|acuerdo con la realidad y su experiencia diaria.| |Contrastar la forma de gobierno monárquico con uno de tipo |
| | |democrático. |
|Matemáticas|Formación Cívica y Ética |Geografía |
|Interpretamos datos |Distingo y valoro el compromiso del régimen democrático con la |Detectamos problemas para plantear soluciones|
|Analizar información estadística –tablas y gráficas– de acciones |libertad y el desarrollo humano de personas y grupos. |Identificar en el entorno local problemáticas ambientales causadas |
|emprendidas por alguna autoridad: servicios educativos, de salud, |Comprendo el sentido democrático de la división de poderes, el |por procesos de deforestación, porcalentamiento global y sus |
|vivienda, transporte, seguridad u otros. |federalismo, el sistema electoral y los partidos políticos. |repercusiones en la población, así como la intervención de |
|Interpretar la información destacando qué rubro ocupa el mayor gasto ||autoridades y ciudadanos para solucionarlos. |
|y cuál el menor. | | |
|Valorar si los recursos asignados contribuyen a mejorar la calidad de|| |
|vida de la población. | | |
|Ciencias naturales |...