4ta, 5ta y 6ta generacion de los Derechos Humanos




Apertura: Enero 2015


FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
DERECHOS HUMANOS

TEMA
“Derechos Humanos 4, 5 y 6 generación”

INTEGRANTES
Jeannette Martínez 080037


PROFESOR
Raul González

Fecha: 11 de febrero de 2015















Índice

Introducción. 3
Derechos Humanos4°, 5° y 6 ° generación y Cuarta generación. 4
Quinta generación. 5
Aspectos del Derecho yDerechos que protegen la vida privada. 9
Igualdad en las condiciones, Telecomunicaciones como soporte. 10
La integración entre sistemas de comunicación y medios de comunicación
La concentración de medios y la garantía del pluralismo. 11

Control de la Información en internet y la libertad informática 12
Sexta generación 14
Que es un Post-humano 15
Conclusión16
Bibliografía 17
















Introducción
El reconocimiento legal de los derechos humanos ha tenido una larga historia. Algunos derechos han sido incluidos en las leyes mucho antes que otros, que sólo han sido aceptados después de largas luchas sociales. Por eso podemos clasificar los derechos en grupos, a los que se suele denominar las seis generaciones de los derechos humanos.Derechos Humanos 4°, 5° y 6° generación
Los derechos humanos son todas aquellas facultades y prerrogativas fundamentales que tiene una persona por el simple hecho de serlo, sin las cuales, no se puede vivir como ser humano. Los derechos humanos se conforman por 6 generaciones.

Una de las clasificaciones más habitualmente utilizada es la llamada generacional, concebida por primeravez por el profesor y miembro del Instituto de Derechos Humanos de Estrasburgo, Karel Vasak, en 1979. Este autor consideraba que en la evolución histórica de los Derechos Humanos pueden distinguirse tres generaciones, asociada cada una de ellas al desarrollo de los tres grandes valores proclamados en la Revolución Francesa: libertad, igualdad y fraternidad. Sin embargo otros autores consideran queestán surgiendo una cuarta, quinta y hasta sexta generación de Derechos Humanos en la que deberán incluirse los relacionados con los animales, las nuevas tecnologías y a lo relacionado a la evolución del ser humano mas allá de su humanidad que tendrán como elemento diferenciador con respecto a las tres primeras generaciones, el que contemplan al ser humano como especie, mientras que los otros serefieren al ser humano como miembro de la sociedad.

Cuarta generación de los Derechos Humanos

La cuarta generación de derechos humanos no es estrictamente conferida o atribuible a seres humanos, sino que son los derechos de los animales no-humanos. Ejemplos son la conservación de especies en peligro de extinción y trato ético a animales no-humanos.

Numerosas son las especies que seencuentran en la actualidad en peligro de extinción, la mayoría de ellas debido a la acción directa o indirecta del hombre: cambio climático, destrucción de su hábitat, caza furtiva.  Existe una lista grande pero solo mencionaremos 10 de las especies en estado crítico de conservación, pero existen muchas más: ballenas, algunas especies de tiburón, el oso polar... Sólo una protección ambiciosa puedeconseguir que salvemos a estas fascinantes especies.
En un futuro próximo, leones, elefantes e hipopótamos sólo podrán verse en los zoológicos. Tal decepcionante conclusión se desprende del reciente informe Planeta Vivo 2014 del Fondo Mundial para la Vida Silvestre, el cual alerta que las poblaciones de vida silvestre de todo el mundo han caído un 52% desde 1970. El informe fue preparado conjuntamentecon la Red de la Huella Global y la Sociedad Zoológica de Londres sobre la base de la población de estudio 3.038 especies de animales, aves y peces en el período 1970-2010. Es de destacar que la población humana en el mismo período se ha duplicado (de 3,7 mil millones a casi 7 mil millones de personas).
La pesca, la tala, la minería, la agricultura y otras actividades para satisfacer nuestro...