4Ta habilidad

HABILIDADES BÁSICAS PARA LA DOCENCIA
Calos A. Zarzar Charur

POR: ANA FABIOLA OROZCO ZARATE
MAYRA GUILLEN ZAVALA

CUARTA HABILIDAD
DISEÑAR E INSTRUMENTAR ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
El objetivo general de todas las actividades de aprendizaje es construir y mantener las cuatro condiciones básicas para elaprendizaje significativo, estas son:
* Motivación
* Comprensión
* Participación activa
* Relación que tiene con la vida real
Algunas labores que el docente puede usar para propiciar elaprendizaje son:
* La técnica expositiva: el profesor expone la clase y desarrolla las habilidades de atender y entender.
* Reportes de lectura: el docente pide a los alumnos que lean por sucuenta y propicia el desarrollo de la habilidad lectora.
* Exposiciones orales: los alumnos presentan exposición en equipo o individual.
* Problemas, prácticas y experimentos: con esta sedesarrolla la comprensión de los principios teóricos.
* Investigaciones: impulsa habilidades como diseño de proyectos, consulta bibliográfica etc.
* Discusiones en grupo: desarrolla la habilidaddel trabajo en conjunto, la comunicación y el saber escuchar.
* Equipos de trabajo: desarrollan el espíritu de cooperación o capacidad para proponer objetivos.
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNDE LOS APRENDIZAJES
ACREDITACIÓN: Son los criterios académico-administrativos mediante los cuales la institución educativa avala el certificado o titulo. Estos varían de acuerdo a la institución.Evaluación y calificación:
La evaluación implica un juicio de valor y la calificación una medición.
La calificación puede ser un instrumento de evaluación del aprendizaje. Se establecen losporcientos y criterios de calidad.
CRITERIOS, MECANISMOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA CALIFICACIÓN
Una calificación no debe depender de una sola actividad ya sea examen o trabajo escrito. Se deben tomar en...