4Teger
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
CENTRO EDUCATIVO PIAGET, A.C
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GUÍA DE ESTUDIO. PRIMER BLOQUE (2012-2013) GRADO: TERCERO
ÁMBITO DE ESTUDIO
Tema 1. NEXOS OCONECTORES. pág. 27
1.1 Aplicar las palabras de transición con significado causal, concesivo y condicional en la elaboración de textos.
Tema 2. SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
2.1 Identificar los signos depuntuación que separan ideas dentro de un párrafo: coma y punto y seguido.
2.2 Utilizar la coma y el punto y seguido en la redacción de párrafos.
Tema 3. BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN. p.p.25-27
3.1 Organizar e integrar la información proveniente de diversas fuentes como libros, enciclopedias temáticas y medios
electrónicos.
3.2 Utilizar la paráfrasis, citas textuales deinformación y notas de pie de página.
3.3 Registrar las referencias de las fuentes consultadas para un trabajo.
3.4 Aplicar esquemas para planear la escritura de ensayos.
TEMA 4. ENSAYO. p.p.16-24, 28, 236
4.1 Definir la función, partes y características del ensayo.
4.2 Emplear diversas estrategias para construir opiniones para un ensayo.
4.3 Utilizar argumentos que apoyen la opinión otesis.
4.4 Emplear la cohesión y coherencia en un ensayo.
4.5 Utilizar los recursos lingüísticos en un ensayo.
Tema 5. RINCÓN DE LAS PALABRAS.
5.1 Identificar palabras de difícil ortografía a travésdel dictado.
5.2 Emplear nuevo vocabulario en la comunicación oral y escrita.
ÁMBITO DE LITERATURA
Tema 6. MANIFESTACIONES POÉTICAS DE UN MOVIMIENTO LITERARIO. p.p. 30- 44, 238-2396.1 Identificar las características de un movimiento poético: modernismo, romanticismo, dadaísmo y surrealismo.
6.2 Distinguir e interpretar la relación entre la poesía y el contexto de una época.6.3 Definir lenguaje figurado e identificar las figuras retóricas en la poesía.
6.4 Analizar los sentimientos que evocan y los valores que exaltan los poemas de los movimientos literarios elegidos....
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GUÍA DE ESTUDIO. PRIMER BLOQUE (2012-2013) GRADO: TERCERO
ÁMBITO DE ESTUDIO
Tema 1. NEXOS OCONECTORES. pág. 27
1.1 Aplicar las palabras de transición con significado causal, concesivo y condicional en la elaboración de textos.
Tema 2. SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
2.1 Identificar los signos depuntuación que separan ideas dentro de un párrafo: coma y punto y seguido.
2.2 Utilizar la coma y el punto y seguido en la redacción de párrafos.
Tema 3. BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN. p.p.25-27
3.1 Organizar e integrar la información proveniente de diversas fuentes como libros, enciclopedias temáticas y medios
electrónicos.
3.2 Utilizar la paráfrasis, citas textuales deinformación y notas de pie de página.
3.3 Registrar las referencias de las fuentes consultadas para un trabajo.
3.4 Aplicar esquemas para planear la escritura de ensayos.
TEMA 4. ENSAYO. p.p.16-24, 28, 236
4.1 Definir la función, partes y características del ensayo.
4.2 Emplear diversas estrategias para construir opiniones para un ensayo.
4.3 Utilizar argumentos que apoyen la opinión otesis.
4.4 Emplear la cohesión y coherencia en un ensayo.
4.5 Utilizar los recursos lingüísticos en un ensayo.
Tema 5. RINCÓN DE LAS PALABRAS.
5.1 Identificar palabras de difícil ortografía a travésdel dictado.
5.2 Emplear nuevo vocabulario en la comunicación oral y escrita.
ÁMBITO DE LITERATURA
Tema 6. MANIFESTACIONES POÉTICAS DE UN MOVIMIENTO LITERARIO. p.p. 30- 44, 238-2396.1 Identificar las características de un movimiento poético: modernismo, romanticismo, dadaísmo y surrealismo.
6.2 Distinguir e interpretar la relación entre la poesía y el contexto de una época.6.3 Definir lenguaje figurado e identificar las figuras retóricas en la poesía.
6.4 Analizar los sentimientos que evocan y los valores que exaltan los poemas de los movimientos literarios elegidos....
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