4to Grado Bloque 3 Proyecto 1

Bloque III Proyecto 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de inters. Por ___________________________________________________ Escuela Primaria ___________________________________________________ Turno _______ Grupo ______ Fecha __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. delDirector o Directora ASIGNATURAESPAOLMBITOEstudioPROYECTO 1Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de inters.TIPO DE TEXTO Descriptivo. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECENEmplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje parala toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de MxicoAPRENDIZAJES ESPERADOSTEMAS DE REFLEXION Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin. Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin deseada, y evita hacer preguntas redundantes. Recupera informacin a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervencin en un dilogo.Comprensin e interpretacin Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista. Preguntas para obtener la informacin deseada (preguntas abiertas vs. Preguntas cerradas). Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de las entrevistas. Aspectos sintcticos y semnticos Formas de redactar preguntas y respuestas (uso de signos de puntuacin).Producto final Informacin de la entrevistapara profundizar en el conocimiento sobre un tema.ACTIVIDADESLO QUE CONOZCO PAG. 69-70 Contestar las preguntas de manera grupal, relacionadas con los aspectos de una entrevista por ejemplo Has escuchado o ledo alguna entrevista A quin se entrevistaba Comentar con los compaeros sus respuestas y experiencias. Realizar la lectura sobre la entrevista realizada a un mdico, hecha por un alumno de cuartogrado. Analizar la entrevista por medio de preguntas pg. 71. Conocer cules son y que caractersticas tienen las Entrevistas orales y escritas Analizar una entrevista a travs de un guion para tener claro lo que se quiere y escoger el tema. Relacionarlo con Ciencias Naturales bloque III. Tema la coccin y descomposicin de alimentos Con el anlisis del tema de Ciencias Naturales elaborar un cuadrosinptico. Pg. 72 Seleccionar un tema y alguna persona a entrevistar para ampliar el tema. Contestar y apoyarse en el recuadro pg. 72 Conocer el tipo de preguntas que existen en una entrevista abiertas y serradas. Contestar recuadro pg. 73 FICHERO DEL SABER. PAG 74 Buscar ejemplo de los tipos de texto, copiarlos o recortarlos para luego pegarlos en el fichero del saber. Conocer los signos deinterrogacin cuales son los que abren y cierran una pregunta. Uso del acento grafico correcto al realizar preguntas para entrevista. Observar el ejemplo de una carta formal, poniendo atencin en los datos que esta debe de tener y cules son sus caractersticas. Para elaborar una posteriormente y mandrsela al experto sobre el tema del que se realizara la entrevista pg. 75 FICHERO DEL SABER PAG. 76 Conocer yelaborar ejemplos de lo que es una carta formal e informal y sus caractersticas. Contestar cuadro comparativo pg. 77. Sobre carta formal e informal. Revisar las cartas, las partes que los conforman, distribucin del texto, puntuacin y uso de maysculas. Cuando la carta este corregida pasarla en limpio para ponerla en un sobre y mandarla colocando remitente y destinatario. PLAN PARA LA ENTREVISTA PAG.78 Una vez corregido el cuestionario organizar equipos y a cada uno se asignara tareas para llevar a cabo la entrevista. Encargados de escribir y hacer llegar la carta Edecanes para recibir al invitado Entrevistadores. Encargados de tomar notas (2 alumnos) Leer los puntos para atender al invitado de la mejor manera y llevar la entrevista con xito. Explicar y conocer lo que es un discurso directo...