4to segunda planificacion
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2015
Uní los carteles que indican la misma cantidad.
CINCUENTA Y DOS MIL QUINIENTOS 22.050
VEINTICINCO MIL DOSCIENTOS 55.200
VEINTIDÓS MIL QUINIENTOS 50.520
CINCUENTA Y CINCO MILDOSCIENTOS 22.500
25.200
52.500
Completar estas sumas para que el resultado de cada una sea el número CUARENTA MIL QUINIENTOS VEINTITRÉS.
________________ + 500 +_______________ + 3
40.000 + ____________ + 20 + _____________
_____________ + ____________ + ___________ + _____________
LLEGARON LOS PROBLEMAS
En el puesto de diarios se vendieron 178 revistas delas 296 que entraron nuevos. ¿Cuántas quedan por vender?
Al abrir el quiosco, Marcos tenía $347 en la caja, y cuando cerró, había $ 986. ¿Cuál fue la ganancia del día?
Susana es artesana y estápreparando mercadería para el sábado. Hasta el miércoles había hecho 276 anillos, pero el viernes a la noche ya tenía armados 539. ¿Cuántos anillos hizo entre el jueves y el viernes?
Socializaciónde los problemas en el pizarrón. A partir de los mismos se recordó las sumas y restas con dificultad.
Se practico en el pizarrón
MÁS PROBLEMAS.
Manuel tienen ahorrados $242 para comprar unaguitarra como esta. Para su cumple la mamá le regaló $145, su abuela, $89, y el papá, $ 156. ¿ Le alcanza el dinero reunido?
¿Cuánto le sobra o cuánto le falta?
$ 750
A Jazmín le regalaron $ 248para su cumpleaños.
¿Cuál es la mayor cantidad de prendas que puede comprar con su dinero? Escribí todas las posibilidades.
Un teatro tiene 1.858 butacas. Para una función se vendieron 979entradas. ¿Cuántas quedaron sin vender?
JUEGOS CON SUMAS Y RESTAS.
Intervención docente: Sumamos y restamos en muchos momentos del día. Cuándo jugamos a las cartas, a losdados o con tableros tenemos que calcular quién ganó, por cuánto o cuánto falta para llegar a la final.
JUEGOS CON DADOS.
Se llevará a cabo en el aula el siguiente juego:
Organización: Se juega en...
CINCUENTA Y DOS MIL QUINIENTOS 22.050
VEINTICINCO MIL DOSCIENTOS 55.200
VEINTIDÓS MIL QUINIENTOS 50.520
CINCUENTA Y CINCO MILDOSCIENTOS 22.500
25.200
52.500
Completar estas sumas para que el resultado de cada una sea el número CUARENTA MIL QUINIENTOS VEINTITRÉS.
________________ + 500 +_______________ + 3
40.000 + ____________ + 20 + _____________
_____________ + ____________ + ___________ + _____________
LLEGARON LOS PROBLEMAS
En el puesto de diarios se vendieron 178 revistas delas 296 que entraron nuevos. ¿Cuántas quedan por vender?
Al abrir el quiosco, Marcos tenía $347 en la caja, y cuando cerró, había $ 986. ¿Cuál fue la ganancia del día?
Susana es artesana y estápreparando mercadería para el sábado. Hasta el miércoles había hecho 276 anillos, pero el viernes a la noche ya tenía armados 539. ¿Cuántos anillos hizo entre el jueves y el viernes?
Socializaciónde los problemas en el pizarrón. A partir de los mismos se recordó las sumas y restas con dificultad.
Se practico en el pizarrón
MÁS PROBLEMAS.
Manuel tienen ahorrados $242 para comprar unaguitarra como esta. Para su cumple la mamá le regaló $145, su abuela, $89, y el papá, $ 156. ¿ Le alcanza el dinero reunido?
¿Cuánto le sobra o cuánto le falta?
$ 750
A Jazmín le regalaron $ 248para su cumpleaños.
¿Cuál es la mayor cantidad de prendas que puede comprar con su dinero? Escribí todas las posibilidades.
Un teatro tiene 1.858 butacas. Para una función se vendieron 979entradas. ¿Cuántas quedaron sin vender?
JUEGOS CON SUMAS Y RESTAS.
Intervención docente: Sumamos y restamos en muchos momentos del día. Cuándo jugamos a las cartas, a losdados o con tableros tenemos que calcular quién ganó, por cuánto o cuánto falta para llegar a la final.
JUEGOS CON DADOS.
Se llevará a cabo en el aula el siguiente juego:
Organización: Se juega en...
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