5 Analisis Sobre Boquitas Pintadas































Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”
Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación

Sociología
Prof. Mariano Alu
Escuela de Frankfurt
Fuentes
Puig, Manuel “Boquitas pintadas”, Ed Sudamericana, Buenos Aires, 2000. Entregas novena y décima
El extracto pertenece a la novela “Boquitas Pintadas”, de Manuel Puig, escrita en 1969 y ambientadaen la provincia de Buenos Aires entre 1937 y 1947. El autor retoma un género menor que ya estaba casi desaparecido a fines de la década del ’60, el folletín, que consistía en historias de amor en pequeños capítulos y de trama bastante complicada.
En la novena entrega, y con formato de diario, se cuenta transversalmente cómo actúan los diferentes personajes en un día determinado, lo que podemos usara modo de una descripción bastante extensa de diversos usos y costumbres, los que a la vez podemos catalogar como inventario de posiciones sociales sin dejar de tener en cuenta el espacio (un pueblo) y la época a los que se aluden. La décima, por su parte, muestra ejemplos de interacción entre distintos personajes.
a) En primer lugar, relean los textos trabajados de autores del siglo XIX y lospostulados de la Escuela de Frankfurt, así como la presentación sobre el Estructural-funcionalismo y tengan en mente sus categorías principales a la hora de analizar lo social.
b) Analicen la reconstrucción de la estructura social y su caracterización por parte del autor, problematizando su punto de vista (les conviene investigar un poco sobre su vida y su obra) como artista.
c) Describan la obra entérminos de lo que la Escuela de Frankfurt llamó los nuevos soportes de la industria cultural.
d) Comenten la forma en que aparecen los conceptos con los que el Estructural-funcionalismo analiza la sociedad, sus desigualdades y su tendencia al equilibrio.
e) Finalicen con una opinión personal acerca de la utilidad de los conceptos de cada escuela para pensar lo social a través de una fuente no“académica” como la propuesta.

Recuerden utilizar letra Calibri 11, interlineado sencillo, con notas al pie de página y las referencias bibliográficas aparte.
Entrega el viernes 19 de septiembre. Pueden consultar vía facebook o, en última instancia, email.

B) La novela “Boquitas Pintadas” de Manuel Puig está contextualizada en el pueblo de Coronel Vallejos, donde la mayoría de los personajes estánenredados en una serie de conflictos amorosos y trágicos. Por eso el amor, el sacrificio, la nobleza y los problemas de interés femenino son temas fundamentales en la obra.
Los personajes viven la inmediatez de sus vidas poco auténticas, donde el ideal era ser fino y el molde era la cursilería, estructuradas por los valores culturales de esa sociedad.
Se plantean estilos de vida muytradicionalistas: una sociedad machista, materialista y con pocas posibilidades para las mujeres. Ellas solo tenían posibilidades de ser exitosas a través del matrimonio con un hombre que este económicamente bien posicionado o teniendo un buen comportamiento.
Quienes realmente se esforzasen eran los que lograrían el éxito. Así se deja entrever cómo funcionaba la meritocracia. Es decir, las posicionesjerárquicas son conquistadas en base al mérito personal, evidenciando un predominio de la capacidad individual. Todo recaía a las acciones propias. A su vez la religión también cumple un papel fundamental, abarca aquellos estándares de tipo moral de bien y de mal, que gobiernan el comportamiento de los personajes y la toma de sus decisiones. Es decir, esa idea que se deben comportarse correctamente, paraser amados por Dios. Todas las acciones que en la novela se hacen a escondidas (como el envió de cartas de Nene a la Mama de Juan Carlos o los encuentros secretos entre Mabel y Pancho) son porque está mal visto que una hija o hijo de Dios se comporte de esa manera, por eso a lo largo de la obra se muestra esto, como “lo prohibido”, a través del ocultamiento y la simulación.
Leyendo sobre la...