5 ATP PRIMARIA PENSAMIEN MATEMATICO

Concurso de Oposición para la Promoción a cargo con funciones de
Asesoría Técnica Pedagógica

Examen de Conocimientos y Habilidades para la Práctica Profesional
Examen de Habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético-Profesionales

Guía de estudio

Educación Primaria. Asesor Técnico Pedagógico
Pensamiento Matemático

2015-2016

Guía de estudio
Educación Primaria. Asesor TécnicoPedagógico
Pensamiento Matemático
2015-2016

Presentación

La reforma al Artículo 3° constitucional del 25 de febrero de 2013, establece que el Estado
garantizará la calidad de la educación obligatoria y determina que los materiales, métodos
educativos, organización escolar, infraestructura e idoneidad profesional de los docentes, deben
asegurar el máximo logro educativo de los alumnos. Asimismo, establecela aplicación de
evaluaciones obligatorias para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia
en el servicio público educativo con la finalidad de integrar, distinguir y sostener en la docencia
a los profesionales que cuenten con los mejores conocimientos y capacidades. En este
contexto, en junio de 2015 se realizará el primer Concurso de Oposición para la Promoción a
cargos confunciones de Dirección y de Supervisión, y a las funciones de Asesoría Técnica
Pedagógica en Educación Básica, organizado con base en los criterios establecidos en la Ley
General del Servicio Profesional Docente y en los lineamientos emitidos por el Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación el 15 de diciembre de 2014.

La presente guía tiene el propósito de orientar y apoyar a lossustentantes en el estudio de los
contenidos que forman parte de dicha evaluación. Está integrada de diversos apartados cuyo
objetivo es explicar qué es y en qué consiste la evaluación, particularmente en relación con las
etapas en que se desarrollará el proceso de evaluación, las dimensiones, parámetros y
aspectos a evaluar, así como la bibliografía básica de apoyo para el estudio. Finalmente, sepresenta una sección con recomendaciones cuyo propósito es apoyar a los sustentantes antes
y el día de la aplicación; además, se ofrecen direcciones electrónicas que remiten a sitios de
interés acerca del proceso de evaluación.

En la convocatoria respectiva, los interesados encontrarán información relativa a el perfil que
deberán reunir los participantes, las plazas sujetas a concurso, los requisitos,términos y fechas
de registro, las etapas, los aspectos y métodos del proceso de evaluación, las sedes de
aplicación, la publicación de resultados y los criterios para la asignación de plazas.

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Guía de estudio
Educación Primaria. Asesor Técnico Pedagógico
Pensamiento Matemático
2015-2016

1. El proceso de evaluación
La evaluación para la Promoción a cargo con funciones de Asesoría TécnicaPedagógica
consiste en la aplicación de dos instrumentos estandarizados de evaluación que se realizan en
dos etapas:
Primera etapa
Examen de conocimientos y habilidades para la práctica profesional. Esta etapa
consiste en la aplicación de un examen estandarizado, autoadministrable y controlado
por un aplicador. Consta de 122 reactivos que evalúan aspectos relacionados con el
conocimiento de losalumnos, los programas de estudio, la asesoría técnica pedagógica
para el fortalecimiento de la práctica docente, la evaluación con fines de mejora y la
atención a la diversidad cultural, lingüística y de capacidades de los estudiantes.

Segunda etapa
Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.
Consta de 124 que evalúan las habilidades intelectuales del docente para lacomunicación, el estudio, la reflexión y la mejora continua de su práctica, así como las
actitudes necesarias para el mejoramiento de la calidad educativa, la gestión escolar y
los vínculos con la comunidad.
Ambos instrumentos presentan reactivos de opción múltiple, compuestos por una pregunta y
cuatro opciones de respuesta donde sólo una es la correcta. Se incluyen reactivos de
cuestionamiento...