5 Definiciones de "Evaluación"

Practica 10. Cinco definiciones de Evaluación


1. Recogida de información que procede de procedimientos no
experimentales. Se asienta originalmente en modelos proyectivos y
su procedimientoprincipal de validación es en relación con un
criterio previo. Se apela a juicios globales (no analíticos) y no
cuantitativos. Su compromiso con un modelo médico le lleva a
insistir en los aspectosnegativos del funcionamiento psicológico
(Pelechano, 1988).


2. Proceso o sucesión de pasos destinado a recabar y valorar la
información necesaria para poder llegar a tomar decisionesracionales con respecto al sujeto o grupo que se estudia (Godoy y
Silva, 1992).

3. Aquella disciplina que explora y analiza el comportamiento de un
sujeto o grupo con distintos objetivos (descripción,diagnóstico,
selección/predicción, explicación, cambio y/o valoración) a través de
un proceso de toma de decisiones en el que se emplean una serie
de dispositivos (tests y diversas técnicas demedida y/o evaluación),
tanto para la evaluación de aspectos positivos como patológicos
(Garaigordobil, 1998).

4- Disciplina de la Psicología que se ocupa del estudio científico del
comportamiento(a los niveles de complejidad necesarios) de un
sujeto (o un grupo especificado de sujetos) con el fin de describir,
clasificar, predecir y, en su caso, explicar y controlar tal conducta(Fernández-Ballesteros, 1999)


5- Es la valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación, paraellos el psicólogo educativo trata de determinarla mas adecuada relación entre las necesidades individuales, grupales y/o colectivas y los recursos del entorno inmediato, institucional y socio comunitario requeridos para satisfacer dichasnecesidades.












Práctica 11. Características de la evaluación en el ámbito clínico

Indaga sobre el motivo de su ingreso.
Recaba datos desu biografía mediante entrevistas...