5 Dosificación Programática Ambiente Vi Hellip

UA:
AMBIENTE VISUAL II
PERÍODO:
AGOSTO – DICIEMBRE 2015

SEMANA
CONTENIDO TEMÁTICO
I
Encuadre de la unidad de Aprendizaje. Etapa 1. Antecedentes de Flash, qué es y cómo trabaja Flash( Introducción yEntorno de trabajo de Flash)

1.1.1 Historia, cronología y creador del software.

1.1.2 Descripción del significado del software de Flash.




II
1.1.3 Forma de trabajo de Flash

1.2 Partes de laPantalla de Flash, 1.2.1 Barra de Menús.

1.2.2 Área de Trabajo y Escenario.




III
1.2.3 Línea del Tiempo y Fotogramas, 1.2.4 Capas.

1.2.5 Ventanas o Paneles.

1.2.6 Barra de Herramientas,1.2.7 Inspector de Propiedades




IV
1.3 El escenario y el panel de Herramientas 1.3.1 El escenario. 1.3.2Cuadrículas Reglas.

1.3.3 Guías, Barra de herramientas. 1.3.4 Barra de edición.

1.3.5Utilización de menús contextuales.




V
1.4 Línea de tiempo de Flash

1.4.1 Modificación del aspecto de la línea de tiempo.

1.4.2 Desplazamiento de la cabeza lectora.




VI
1.5 Paneles de edición de flashy Preferencias de flash.
1.5.1 El inspector de propiedades.

1.5.2 Panel Biblioteca.

1.5.3 Configuración de preferencias en Flash.

1º EXAMEN PARCIAL


VII
1.5.4 Métodos abreviados de teclado

1.6Trabajo con documentos en Flash. 1.6.1 Archivos de Flash.

1.6.2 Impresión de documentos de Flash.

1.6.3 Proyectos. .


VIII
SEGUNDA ETAPA: CAPAS Y FOTORAMAS
2.1 Capas

2.1.1 Creación,organización, cambio de nombre y selección de capas.

2.1.2 Creación de una carpeta de capas.






SEMANA
CONTENIDO TEMÁTICO
IX
2.1.3 La Copia, eliminación y bloqueo y desbloqueo de capas.

2.2 Fotogramas2.2.1Fotogramas y fotogramas clave.

2.2.2 Inserción de fotogramas en la línea de tiempo.




X
2.2.3 Selección de fotogramas en la línea de tiempo y selección según el tamaño.

2.2.4 Copiar y eliminary cambiar la longitud de fotogramas.

2.2.5 Conversión de un fotograma clave en fotograma.




XI
2.3 Fotogramas
2.3.1 Fotogramas y fotogramas clave.

2.3.1 Fotogramas y fotogramas clave.

2.3.1...