5 FAMILIA

Octubre de 2009
PUNTA ARENAS
Dra. Ruth Depaux
Médico Familiar

OBJETIVOS
PARTE IV

Al finalizar el módulo los
participantes podrán
colaborar en el enfoque
familiar y en la
incorporación de la
familia como unidad de
cuidados:
Comprendiendo la relación
entre familia y salud.
Usando algunos
instrumentos.
Participando en Estudios
de Familia.
Identificando algunas
intervenciones en SF.

FAMILIA:Elementos para una definición
Grupo social básico
Resultado de una alianza entre géneros.
Vínculos biológicos, de afecto, legales.
Lugar donde se aprende pautas de interacción

social.
Espacio de apoyo
Satisfacción de necesidades básicas

grupo social en el que sus
componentes conviven en una
misma residencia y pueden tener
o no lazos de parentesco
3

¿Qué es el enfoque
familiar?
Es
lapráctica clínica que recoge información
sobre:


la estructura familiar,

las relaciones familiares,

las

pautas de conducta relacionadas con la
salud,

las conexiones emocionales,

los recursos familiares,

• Para: entender la situación de salud

del individuo en relación a su
y de la familia en su conjunto.

contexto

Incluye a la familia como

marco de referencia para
una mejorcomprensión de
la situación de salud
enfermedad
de
un
individuo.
Implica aplicar el enfoque
biopsicosocial con relación
a la dimensión familia,
considerando la influencia
que la familia tiene sobre
la salud de sus miembros
y cómo la enfermedad
afecta al sistema familiar.

DESDE EL
INDIVIDUO

Introduce a la familia como unidad de
cuidados: Implica trabajar con la familia
como sistema, aprender aevaluarla desde
la perspectiva de su estructura, sus riesgos,
los eventos estresantes, sus recursos, su
organización, etc. e implica también generar
intervenciones que involucren a la familia.

TODOS JUNTOS

Uno a
uno

¿Por qué incluir a la familia?
¿Cuál es la relación existente entre
familia y salud

¿POR QUÉ INCLUIR A LA
FAMILIA?

¿Qué aspectos de la familia influyen
en la salud y en laenfermedad?
Límites
Estructura

Jerarquías
Pautas de
interacción

NIVELES DE
INVOLUCRAMIENTO CON LAS
FAMILIAS
Mínimo énfasis en la familia
Da información y consejería

informativa
Sentimientos y apoyo
emocional
Evaluación sistemática de
la función familiar e
intervención planificada
Terapia familiar

¿Cuáles son los temores
¿Qué pensará
que
restringen
nuestro
su mujer...?
¿Qué pensará Acercamientoa la
mi mujer...? Familia como sistema?

HERRAMIENTAS EN
SALUD FAMILIAR

PERSONA- PERSONA
¿La mejor herramienta?
EL DIÁLOGO
comprensivo

¿QUÉ SE
REQUIERE?
Escucha activa
Empatía
Respeto
Presencia reflexiva

y crítica
Prudencia
Compromiso acción

Habilidades para una
Buena Escucha Activa
No Verbales Verbales
Escuchar tono emocional No interrumpir
Mantener contacto ocular Sintetizarpuntos clave
Facilitadores
Repetir la idea central
Postura adecuada
No manifestar juicio sin

comprensión
Expresión facial empática
silencio

Saber estar en

SI QUEREMOS COMPRENDER MEJO

Preguntas

Preguntasabiertas
abiertas

Preguntas

Preguntascirculares
circulares

Hagamos
preguntas a
esta familia

HERRAMIENTAS
 El pensamiento
sistémico
• El trabajo en equipo
• El enfoque de riesgo:Chile solidario, Chile
crece contigo.
• El enfoque de ciclo vital

Personales:
Conocimientos
Habilidades y destrezas
Actitudes

Instrumentos:
Genograma, PRACTICE,
APGAR, Círculo
Familiar, ECOMAPA,
Diversos protocolos.


Adecuaciones a
registros y
organización

ESTUDIO DE FAMILIA

¿CUÁND
O?
¿CÓMO?
¿QUIÉN?

Es una profundización
planificada en el
conocimiento de la familia.
Utiliza laentrevista familiar,
la visita domiciliaria integral
y la aplicación de algunos

¿CUANDO?
Cuando

la información disponible no es
suficiente para impactar positivamente en el
problema.
Cuando requerimos descubrir aspectos de la
familia que contribuyan a mejorar su situación:
conocer los recursos familiares y sus redes.
Cuando necesitamos comprender mejor las
relaciones
familiares
y
sus
factores...