5 OLIMPIADA

Páginas: 2 (345 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2015
5ta. OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA 2015
CONVOCATORIA - PRIMERA ETAPA
La Dirección y la Comisión Pedagógica de la Unidad Educativa “6 de Marzo Mañana” convocan a la 5taOlimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana en el área de ASTRONOMÍA y ASTROFÍSICA.

PARTICIPANTES:
Todos los estudiantes del 1º y 2º año de escolaridad del Nivel Inicial en FamiliaComunitaria y estudiantes del 1º al 6º año de escolaridad del Nivel Primario Comunitario Vocacional en el área de ASTRONOMÍA y ASTROFÍSICA.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Incentivar a los estudiantes denuestra Unidad Educativa al estudio de la Astronomía elevando la formación de los niñ@s en estas ramas del conocimiento, y generando de esta manera mayores capacidades científicas y tecnológicas comoaporte al desarrollo de la sociedad en su conjunto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Contribuir al mejoramiento del aprendizaje y la enseñanza de la astronomía.
Estimular la creatividad y el interés de losestudiantes por la astronomía.
Despertar vocaciones científicas y técnicas (búsqueda de estudiantes talentos).
Contribuir directamente a la permanente capacitación y actualización de conocimientos de losdocentes, tanto del nivel Primario como del Inicial.
Fomentar el estudio de la astronomía.

INSCRIPCIÓN:
La inscripción será realizada por los Docentes en su respectivo grado, aportando cada estudiantela suma de 1 Bs. que será destinado a la compra de certificados y premios a los estudiantes destacados.

DESARROLLO DE LA PRUEBA:
Se desarrollará el día lunes 13 de abril en sus respectivas aulas. Laselección de los estudiantes de Sexto de primaria que clasifican a la etapa siguiente (segunda etapa), según su calificación deberán ser como máximo 10 estudiantes. La inscripción de estos estudiantesse debe realizar hasta el día miércoles 15 de Abril de forma virtual a través de la página web: olimpiadas.educabolivia.bo, y en el formulario único disponible en la misma página, el cual debe ser...
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