5 S´s

SEIRI (CLASIFICACIÓN)
Identificar aquello que es o no necesario de acuerdo a:
El que (artículo u objetos) y a su frecuencia de uso
Separar lo que es innecesario, excesivo, adicional de lo que esútil, adecuado y simple, y decidir lo que se puede almacenar, desplazar, vender, reciclar, regalar, o enviar a la basura.
Reducir los objetos utensilios y materiales de poca rotación y uso por mediode la reubicación en almacenes específicos, dejando libertad de movimiento (despejando pasillos, cajones, escritorios, alacenas, etc.) Este punto nos invita a quedarnos sólo con lo mínimoindispensable.
Hacer uso de tarjetas de color que permitan marcar o denunciar que en el sitio de trabajo existe algo innecesario y que se debe tomar una acción correctiva. Utilizar colores verde para indicar queexiste un problema de contaminación, azul si está relacionado el elemento con materiales de producción, roja si se trata de elementos que no pertenecen al trabajo como envases de comida, desechos demateriales de seguridad como guantes rotos, papeles innecesarios, etc.
Hacer las siguientes preguntas para identificar si existe un elemento innecesario:
¿Es necesario este elemento?
¿Si esnecesario, es necesario en esta cantidad?
¿Si es necesario, tiene que estar localizado aquí?
Una vez marcados los elementos hacer cada tarjeta utilizada en la lista de elementos innecesarios.
Si esnecesario hace una reunión donde se decide que hacer con los elementos identificados
SEITON (ORDEN)
Arreglar las cosas eficientemente de forma que se pueda obtener lo que se necesita en el menortiempo posible.
Identificar las diferentes clases de objetos.
Designar lugares definitivos de almacenaje y tratar de disminuir el tiempo de búsqueda.
Ahorrar espacio
Organizar racionalmente el puestode trabajo (proximidad, objetos pesados fáciles de coger o sobre un soporte).
Definir las reglas de ordenamiento
Hacer obvia la colocación de los objetos
Los objetos de uso frecuente deben estar...