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Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria Plantel 7
¨Ezequiel A. Chávez¨


Grupo: 610


Materia: Problemas Políticos Sociales y Económicos de México
Profa. : Martínez Hernández Elvira

Tema: El rezago educativo.



México, D.F a 10 de Noviembre del 2013.









¿Qué es el rezago educativo?
El rezago educativo acumulado es la condición de atraso en la que seencuentran las personas que, teniendo 15 años o más de edad, no han alcanzado el nivel educativo que se considera básico.
El problema es de naturaleza económica, política y de justicia social, puesto que la sociedad no ha cumplido con el deber de asegurar un nivel mínimo de igualdad de oportunidades educativas para todos sus integrantes. Mientras existan personas en situación de rezago, la sociedad mismaestará limitada para desarrollarse integralmente.
En términos educativos la igualdad consiste en otorgar las mismas oportunidades de estudio a todos, sin discriminación de ninguna especie; la equidad, por su parte, significa contar con una oferta educativa amplia, diversificada y pertinente, es decir, que atienda las necesidades de aprendizaje propias de las personas y sus comunidades.
Lainjusticia que soporta un país desigual provoca una frágil gobernabilidad, y en consecuencia, un clima poco propicio para el crecimiento personal y social. Ante esta situación, es necesario alcanzar un orden social digno que modere la miseria de los muchos y la abundante riqueza de los pocos. La desigualdad provoca tensiones sociales y pone en riesgo la paz social, sobre todo cuando la desigualdad formaparte de la normalidad y sólo se busca remediarla por medio de políticas y programas compensatorios de corte asistencialista que no resuelven el problema de raíz.
Hay países con altos niveles de analfabetismo (como muchos de los países del África Subsahariana, de Asia y algunos de América Latina como Haití, Guatemala, El Salvador o República Dominicana, por mencionar algunos) en los que el rezagoen general viene a ser un problema menor que se deja de lado porque una parte importante de su población todavía es analfabeta.
El concepto de rezago educativo que comprende a jóvenes y personas mayores de 15 años ha evolucionado. La UNESCO reivindica el derecho a la educación a lo largo de la vida de las personas jóvenes y adultas. Mientras que los países en vías de desarrollo se plantean comohorizonte a corto plazo la educación básica como piso mínimo obligatorio, los países más desarrollados impulsan decididamente la educación a lo largo de la vida.

El Rezago educativo en México
En relación con la situación del rezago educativo en México, en comparación con otros países de nivel mayor o desarrollo comparable, los indicadores del país recabados por organismos internacionales muestranque se encuentra en las últimas posiciones en ese aspecto.
En una comparación internacional con los países desarrollados, la situación de México es realmente grave y está como nación en un lugar muy inferior en cuanto al nivel de la educación de su población.
En ese contexto México está muy por encima, en general, de los países africanos y de muchos de los asiáticos (todos ellos con promedios deescolaridad muy bajos). Pero muy por debajo de los países desarrollados europeos y algunos otros como Australia, Canadá, Estados Unidos y Nueva Zelanda. En el caso de América Latina, México se encuentra por debajo de los niveles alcanzados por países como Argentina (42.1%), Chile (51.6%), Colombia (38%), Perú (47%), Puerto Rico (77.7%) o Venezuela (41.3%), y más cerca de los países de Centroaméricaque fluctúan entre 10.6% de Guatemala y 25.1% de El Salvador.
En síntesis, en materia de rezago educativo México se encuentra en una posición de atraso en relación tanto con los países más desarrollados como con los países de América Latina con los que debería, en todo caso, tener una mayor cercanía en términos de niveles de desarrollo y escolaridad de su población.

México: rezago educativo de...