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PROCESOS ACADÉMICOS
VERSIÓN: 1.0


CÓDIGO:
GUÍA DIDACTICA DE APRENDIZAJE
FECHA: 05-AGO-2014

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Programa
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Nombre del Curso
INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
Período Académico
201565
NRC
35792
Momento
1
Créditos
2
Componente y área
PROFESIONAL
Cantidad de Horas de Estudio
Acompañamiento Tutorial
Independiente
Colaborativo
20
40
36

II.OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Identificar, describir y formular el problema a investigar.

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD
Unidad
ANTECEDENTES, DESCRIPCION Y FORMULACION
Tiempo
1 semana
Fecha de inicio
5 septiembre
Fecha de cierre
13 septiembre
Objetivos específicos
1. Construir los antecedentes del problema
2. Definir la descripción del problema
3. Determinar los interrogantes que surjan dela problemática, para la formulación del problema

Contenidos formativos por unidad
1. Partiendo de las referencias encontradas, construir los antecedentes (estudio del arte) del problema es decir los estudios e investigaciones que se han hecho sobre tema escogido.
2. Definir la descripción (explicar problemática actual) del problema implica el enunciado del problema, teniendo en cuenta ladelimitación del tema.
3. El identificar la(s) pregunta(s) de la investigación canaliza el horizonte donde quiere apuntar la investigación de una forma más concreta y clara.

Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología).
OJO: Como estamos en la etapa final del proceso NO SE PERMITE CAMBIOS DE GRUPOS O DE TEMAS; ya deben estar claramente definidos.
La actividad lo realizanlos mismos grupos construidos desde el inicio de la tutoría. (Promedio 4 personas)
Lean detalladamente la Guía No 5 y diligencie cada uno de los ITEMS que están para resolver. NO PUEDE DEJE DE DILIGENCIAR LOS ESPACIOS.
Diligenciar la guía No 5 en computador
Tome su tiempo, realice cada actividad completa, respetando el orden de la guía porque de lo contrario los resultados no serían losesperados.
Es muy importante esta GUIA porque se va a definir COMO SE PLANTEA UN PROBLEMA. De acuerdo como realice la actividad así será el éxito de su investigación.
Buscar un profesor de su confianza que les asesore en el direccionamiento del tema (profesor es asesor temático). Es fundamental consultarle el tema y así les ayudará a definir mucho mejor el tema.
Construya los antecedentes, es decirdeben referenciar las investigaciones, datos, o estudios realizados con anterioridad respecto al tema a investigar.
Describa cual es la problemática que se está dando en la actualidad.
No olvide realizar LA(s) PREGUNTA(s) de la investigación que es la que determina la acción a seguir de la investigación.
TENGA EN CUENTA
Tener en cuenta las normas APA para citar autores.
Para evitar elplagio deben parafrasear los textos de los autores (es decir escribir con sus propias palabras, lo que dice el autor).
Cuando se quiera escribir literal sobre el autor y el texto es menor a 40 palabras se escribe como el ejemplo, de la siguiente manera:
Se escribe el texto entre comillas, después se escribe el apellido y luego el año entre paréntesis.
“El enfoque cuantitativo utiliza larecolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población” Hernández S. (2003).

No olvidar consultar la Biblioteca Virtual Rafael García Herreros de Uniminuto.Evaluación
1. Qué tipo de evaluación utilizará
Se dará una calificación por la entrega de esta guía No 5 y en clase se harán las correcciones de dicha guía.
Se hará una calificación a la guía totalmente desarrollada por escrito y en computador.
Se hace fundamental que la tutora y profesor (asesor temático) los asesore en el este proceso.
Recuerde que ya es la etapa final y se requiere de un...