50 preguntas

Para las 50 preguntas
Hijos en edad escolar.
1.- ¿Por qué este periodo de los hijos en edad escolar es el más común de presentar crisis familiar?
La escuela representa la primera experiencia para el niño de abandono del hogar, y esto puede ser muy amenazante para los padres en especial para la madre quien por lo general se sobre involucra. Esto impide que el niño tenga una vida más madura yproductiva.
2.- ¿Por qué es importante el grupo de amigos en la escuela?
Los niños en esta etapa logran hacer relaciones más importantes y fuertes con su grupo de amigos que con sus propios padres o maestros.
3.- ¿por que cuidar la intimidad matrimonial en esta etapa?
La presencia de un niño en el hogar priva a los familiares de intimidad. Ambos padres deberán mantener su propia intimidadmatrimonial para evitar que se desarrolle un vacio o falta de espacio. El convertirse en padres está asociado con el deterioro del matrimonio, por lo que el mantener la intimidad matrimonial, resulta lo más sana para el buen desarrollo de los hijos.
4.- ¿qué pasa con el padre cuando esta divorciado?
Por desgracia hay padres que aprenden a ser padres atreves del divorcio y no del matrimonio.
5.-¿Cuál es el estado óptimo para la vida en familia?
Una filosofía familiar en la cual existan igualdad de derechos, privilegios y autoridad para los padres y los hijos.


6.- ¿Como educar a los hijos sin dañar su autoestima?
En un clima afectivo. La familia es el lugar para sentirse querido. Los padres son la figura principal en el desarrollo de la personalidad infantil, por lo que laspalabras, acciones y formas de actuar, se graban en la memoria de los niños y esto es lo que se trata de imitar.
7.- ¿qué es lo que más le afecta en el desarrollo del niño?
El sentimiento de ser amado o no. Ningún ser humano nace totalmente hecho. Durante su desarrollo el niño va adquiriendo percepciones según va creciendo y ante el contacto con los miembros de la familia en especial los padres.Si estos le propician amor y caricias, el niño siente que gusta, si le propician respeto y aceptación, el niño siente que vale; estímulos y elogios, el puede, orientación y apoyo, tiene libertad y responsabilidad. Estas actitudes de los padres en el desarrollo de los hijos son los tabiques de la autoestima que el niño se va formando de sí mismo.
8.- ¿Por qué hay que poner límites a los hijos?Los limites dan sentido a las acciones y al comportamiento cotidiano, sirven de modelos a imitar ayudando a que distingan lo bueno de lo malo; les enseña a los hijos a predecir lo que va a ocurrir, dándoles confianza y seguridad personal, ayudan a ordenar su pensamiento sirviendo de guía para organizarse, favorecen respeto por los demás y la convivencia en sociedad.
9.- ¿Cuáles son lasconsecuencias de la falta de límites?
La falta de límites en los hijos, les crea dificultad para el control emocional, inestabilidad afectiva, reacciones desproporcionadas, baja tolerancia a la frustración, agresividad, dificultad en la convivencia, nivel de rendimiento escolar bajo, falta de capacidad de afrontar situaciones estresantes.
10.- ¿Cómo establecer los límites?
Siendo objetivo, oreciendodistintas opciones, acentuando lo positivo, explicando el ¿Por qué? , sugiriendo una alternativa, siendo consistente. Desaprobando la conducta del niño, no al niño. Controlando las emociones. Incorporando a los hijos en el establecimiento de los limites.
11.- ¿Cuáles son las etapas del desarrollo de la autoestima en el niño?
La autoestima comienza desde bebes. De 0 a 6 años se ponen los cimientos,se ponen las bases para construir la autoestima, se construye cuando el niño toma conciencia sé si mismo y toma conciencia del mundo que le rodea.
De 6 a 11 años se desarrolla la autoestima, sigue su desarrollo pero en menor grado. Se desarrolla a partir de una misión formado de sí mismo. ¿Quién soy?
A los 11 años la autoestima está en crisis, viene un cambio de etapa la pubertad o pre...