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DISEÑO POO
Programación Orientada a Objetos

Identificación de clases candidatas
2

Entidades Externas que producen o consumen
información a usar por un sistema computacional. Por
ejemplo: otros sistemas, dispositivos, personas.
Cosas que son parte del dominio de información del
problema. Por ejemplo: informes, presentaciones,
cartas, señales.
Ocurrencias o Sucesos que ocurren dentro delcontexto
de una operación del sistema. Por ejemplo: una
transferencia de propiedad o la terminación de una
serie de movimientos en un robot.
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Identificación de clases candidatas
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Papeles o Roles desempeñados por personas que
interactúan con el sistema. Por ejemplo: director,
ingeniero, vendedor.
Unidades Organizacionales que son relevantes en una
aplicación. Por ejemplo:división, grupo, equipo.
Lugares que establecen el contexto del problema y la
función general del sistema. Por ejemplo: planta de
producción o muelle de carga.
Estructuras que definen una clase de objetos o, en casos
extremos, clases relacionadas de objetos. Por ejemplo:
sensores, vehículos de cuatro ruedas o computadoras.
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Ejemplo
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Se desea realizar un sistemapara jugar gato (tic
tac toe). El sistema será monousuario. El sistema
debe permitir jugar contra la máquina. La cual
debe tener 2 niveles: Fácil y Difícil. El tablero debe
ser de 3 x 3 casillas. Gana quien logra una línea
horizontal, vertical o diagonal.

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Identificando clases
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Se desea realizar un sistema para jugar gato (tic
tac toe). El sistema serámonousuario. El sistema
debe permitir jugar contra la máquina. La cual
debe tener 2 niveles: Fácil y Difícil. El tablero debe
ser de 3 x 3 casillas. Gana quien logra una línea
horizontal, vertical o diagonal.

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Clases potenciales
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Usuario
Máquina (IA)
Nivel
Tablero
Casilla
Línea

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Características de selección para incluir una clase
candidataen el modelo:
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Información retenida el objeto potencial será de
utilidad durante el análisis solamente si la
información acerca de él debe recordarse para
que el sistema funcione.
Servicios necesarios el objeto potencial debe poseer
un conjunto de operaciones identificables que
pueden cambiar de alguna manera el valor de sus
atributos.

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8

Características deselección para incluir
una clase candidata en el modelo:
Atributos múltiples durante el análisis de requisitos,
se debe centrar la atención en la información
principal (un objeto con un solo atributo puede, en
efecto, ser útil durante el diseño, pero seguramente
será mejor presentado como un atributo de otro
objeto durante la actividad de análisis).
Atributos comunes puede definirse un conjunto deatributos para el objeto potencial, los cuales son
aplicables a todas las ocurrencias del objeto.
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Características de selección para incluir un objeto
potencial en el modelo de análisis:
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Operaciones comunes puede definirse un conjunto
de operaciones para el objeto potencial, las cuales
son aplicables a todas las ocurrencias del objeto.
Requisitos esenciales entidadesexternas que
aparecen en el espacio del problema y producen o
consumen información esencial para la producción
de cualquier solución para el sistema, serán casi
siempre definidas como objetos en el modelo de
requisitos.
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Diseño del tic tac toe
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Usuario
Máquina (IA)
Nivel
Tablero
Casilla
Línea

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Clases del sistema
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ClaseUsuario
Se necesita un método para obtener una tirada del
teclado del usuario.

Clase Máquina
Se necesita tener el atributo del nivel de la máquina.
Se necesita un método para obtener la tirada de la
máquina.
Se necesita tener un método para obtener una tirada
fácil, y una tirada difícil de la máquina dependiendo
del nivel.
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Clases del sistema
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Tablero
Se necesita un...