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516- PROPUESTAS METODOLÓGICA DE TRABAJOS
DE CURSO PARA LA DISCIPLINA FARMACOLOGÍA
AUTORES
MSc Dr. Leonardo Ramos Hernández 1, MSc Dra. Sandra Casas Gross 2,
Dra. Rosa María Álvarez González2, MSc Dra. Lianne Pajarin Fernández2,
Dra. Lisbeth Vuelta López2
1 Universidad de Ciencias Médicas. Santiago de Cuba. Teléfono 65 46 97.
E mail lramos@medired.scu.sld.cu
2 Universidad de Ciencias Médicas.Santiago de Cuba

RESUMEN
Motivados por la falta de consenso para los actos de evaluación final de las
asignaturas que conforman la disciplina Farmacología decidimos realizar el
presente trabajo que tiene como objetivo evaluar
diseñadas para los

trabajos de curso

propuestas metodológicas

de esta disciplina durante el curso

académico 2013 - 2014. Las mismas quedaron conformadas por tres ejerciciosprácticos relacionados con la caracterización de ensayos clínicos del
repositorio de tesis de la maestría de medicina natural y bioenergética de la
Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, la caracterización de
los efectos adversos reportados en Santiago de Cuba el 2013 y la evaluación
de las prescripciones de medicamentos incluyendo fitofármacos para las
patologías que más inciden enla morbilidad y mortalidad de los servicios donde
los estudiantes realizan la educación en el trabajo de la asignatura Medicina
Interna. Los dos primeros para la asignatura Farmacología I y el último para la
asignatura Farmacología II. A estudiantes y profesores

se les aplicaron

instrumentos que recogían datos sobres su satisfacción con las propuestas,
refiriendo que los trabajos permitieronllevar a la práctica e integrar
conocimientos de la asignatura así como

los

adquirir conocimientos sobre

metodología de la investigación. También se consideraron los resultados de
las

evaluaciones

a

través

informes

semestrales

de

las

asignaturas

evidenciándose predominio de estudiantes con calificaciones entre 4 y 5. Se
concluye que las tres propuestas

diseñadas fueron satisfactoriaspara

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estudiantes y profesores y que la mayoría de calificaciones de los trabajos
realizados fueron de calidad.
Palabras clave: propuesta metodológica, trabajos de curso, disciplina
Farmacología.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad las universidades están llamadas a un proceso de cambio y
transformación para lograr egresados capaces de satisfacer con calidad las
necesidades de una sociedad,proceso en el que se incluye la universidad
médica, la cual debe responder a los cambios operados en el entorno social y
al avance científico-técnico mundial, lo que implica la necesidad de formar un
médico revolucionario de perfil amplio, con dominio profundo de los elementos
básicos y esenciales de la profesión y capaz simultáneamente de resolver los
problemas de salud más generales que se lepresenten empleando el método
científico de forma activa, independiente y creadora.1-3
Existen experiencias en la carrera de medicina del diseño de actividades
prácticas según el método científico de investigación, lo que demuestra la
factibilidad de esta vía para que el estudiante aprenda a utilizar esos
conocimientos en investigaciones adecuadas a su nivel de información, a la vez
que se despiertanintereses cognoscitivos relacionados con esta importante
tarea del profesional.3
Farmacología es una disciplina que tiene que cursar el Médico General Integral
Básico, atendiendo a las exigencias curriculares en la formación del mismo.
Durante el tratamiento del contenido de esta disciplina

se promueva “el

aprendizaje activo, caracterizado por la solución de problemas, el énfasis en el
aprendizajeindependiente del estudiante, y en la utilización de recursos
informáticos y métodos activos de aprendizaje.” 4-7
En el programa de esta disciplina se especifica que el acto evaluativo final de
las asignaturas Farmacología I y II debe realizarse mediante un trabajo de
curso, pero por la elevada matricula de la carrera de medicina, el escaso
número de docentes, los insuficientes espacios de...