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CHECKLIST MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS
SOCIALES II
2º BACHILLERATO CCSS
ÁLGEBRA
MATRICES
o Tipos de matrices y sus elementos
o Sumar y restar matrices
o Multiplicar una matriz por unnúmero
o Saber cuándo dos matrices se pueden multiplicar y cuál es el tamaño de su
resultado.
o Multiplicar matrices.
o Potencia de una matriz. Fórmula de la potencia n-ésima.
o Inversa de una matrizpor la definición.
o Inversa de una matriz por el método de Gauss-Jordan.
o Saber, sin hacerla, si una matriz tiene inversa o no (usando el rango)
o Ecuaciones matriciales. Saber despejar la X.
oRango de una matriz visualizando qué filas o columnas se pueden eliminar.
o Rango de una matriz por el método de Gauss.
SISTEMAS DE ECUACIONES
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Método de Gauss
Saber cuando unsistema es SCD, SCI o SI
Resolver sistemas compatibles indeterminados parametrizando
Sistemas homogéneos (saber sus características)
Problemas con enunciado (saber interpretar qué significa si saleSCD, SCI o SI)
Problemas con enunciado de cifras.
Problemas con enunciado con porcentajes.
Discutir sistemas con parámetro.

PROGRAMACIÓN LINEAL
o Sacar las incógnitas (normalmente están en lapregunta)
o Sacar la función objetivo.
o Sacar las restricciones.
o Simplificar las restricciones si es posible.
o Incluir las restricciones “tontas” si procede.
o Despejar la y en las restricciones y darvalores para dibujar las rectas.
o Dar valores lógicos y separados, a ser posible que salgan números enteros.
o Dibujar cada recta, poniendo su etiqueta.
o Saber hacia dónde tira cada recta, dandoun valor y sustituyéndolo en la
restricción de la que viene la recta. Si se cumple, es que la zona elegida es la
correcta.
o Ubicar la región factible.
o Calcular los vértices.
o Sustituir losvértices en la función objetivo.

o Elegir el que dé el mayor o menor valor (en función del problema)
o Si me salen dos vértices que dan exactamente el mismo valor máximo o mínimo,
entonces las...