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Revista IN CRESCENDO - Educación y Humanidades, Vol. 01 No 02, 2014, pp. 95 - 100

ACTIVIDADES PLÁSTICAS BASADO EN EL ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR LA HABILIDAD
MOTRIZ FINA, AÑO 2013
PLASTIC ACTIVITIES BASED ON THE APPROACH CONSTRUCTIVISTA TO
DEVELOP THE MOTIVE THIN SKILL, YEAR 2013
Miluska Giulliana Lázaro Chávez1

Carla Tamayo Ly2

RESUMEN
La investigación se propuso como objetivogeneral demostrar si las actividades plásticas basado
en el enfoque constructivista utilizando material concreto mejora la habilidad motriz fina en los
niños de 3 años “B” de la Institución Educativa Particular “ULADECH” del distrito de
Chimbote, en el año 2013. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre
experimental, con un pre test y post test a un solo grupo. Setrabajó con una población muestral de
18 estudiantes de 3 años de educación inicial. Además, se utilizó la prueba estadística de
Wilcoxon para comprobar la hipótesis de la investigación. La población muestral fue sometida a
un pre test, el cual mostró que los estudiantes tienen un bajo nivel de desarrollo de la habilidad
motriz fina, pues el 17% de ellos obtuvieron un logro de aprendizaje C y el 44% unlogro de
aprendizaje B. Sin embargo a partir de estos resultados se aplicó el programa basado en
actividades plásticas durante 15 sesiones de aprendizaje. Posteriormente se aplicó un post test,
cuyos resultados demostraron que el 89% de los estudiantes obtuvieron un logro de aprendizaje
A. Con estos resultados se acepta la hipótesis de investigación que sustenta de que las actividades
plásticasbasado en el enfoque constructivista utilizando material concreto, mejoró
significativamente la habilidad motriz fina.
Palabras clave: Actividades plásticas, enfoque constructivista, material concreto, habilidad
motriz, nivel inicial.
ABSTRACT
The overall research aimed to demonstrate whether artistic activities based on the constructivist
approach using concrete material improves fine motor skillsin children 3 years old "B" Private
Educational Institution " ULADECH " Chimbote District, in 2013. The study is quantitative with
pre experimental research design, with a pre-test and post-test to a single group. We worked with
a sample population of 18 students from three years of initial education. In addition, use the
Wilcoxon test statistic to test the hypothesis of the research. The samplepopulation was
submitted to a pretest, which showed that the students have a low level of development of the
motive thin skill, since 17 % of them obtained an achievement of learning C and 44 % an
achievement of learning B. Nevertheless from these results there was applied the program based
on plastic activities during 15 meetings of learning. Later a post applied to himself test, which
Recibido: 10de diciembre del 2014, Aprobado: 26 de diciembre del 2014
1
Bach. Escuela Profesional de Educación – Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.
2
Docente investigador de la Escuela Profesional de Educación Inicial y Primaria de la Universidad Católica Los
Ángeles de Chimbote.

Revista IN CRESCENDO - Educación y Humanidades Vol. 01 No 02, 2014

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M. Lázaro C., C. Tamayo L.: “Actividadesplásticas basado en el enfoque constructivista para desarrollar
la habilidad motriz fina, año 2013"

results demonstrated that 89 % of the students obtained an achievement of learning To. With these
results there is accepted the hypothesis of investigation that sustains of that the plastic activities
based on the approach constructivista using concrete material, it improved significantly the
motivethin skill
Key words: Activities plastic, constructivist, concrete material, motor skills , initial level

INTRODUCCIÓN
En el Perú aún existen Instituciones Educativas del nivel inicial donde se observa que
están enfatizadas más en el aspecto cognitivo del niño basándose en la enseñanza tradicional, dejando de lado un poco las
técnicas o actividades gráfico plásticas
como una metodología de...