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FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES



Lista de cotejo para evaluar el nivel de desarrollo psicomotriz de niños y niñas de tres a cuatro años de edad de los centros de desarrollo infantil de la ciudad de San Miguel.


Objetivo: Recabar información sobre el desarrollo psicomotriz de niños y niñas de tres a cuatro años de edad.


Indicación: Marcar con una “X” elcriterio aceptable de acuerdo a la observación

de la conducta manifestada.





Nombre: Nombre del/la niño/a: Sexo: Edad Cronológica:
Nº
INDICADORES
OPCIONES

MOTRICIDAD GRUESA
SI
NO
EN PARTE

MOVIMIENTOS LOCOMOTORES



1
Da cinco pasos hacia atrás en espacio abierto



2
Da tres saltos con los pies juntos sin

desplazamiento3
Da tres saltos con los pies juntos hacia adelante



4
Da tres saltos con los pies juntos hacia atrás



5
Sigue el ritmo al bailar



6
Corre a distancias no tan largas







COORDINACION DINÁMICA



7
Sube y baja escaleras sin apoyo alternando pies



8
Camina de puntillas



9
Camina con los talones



10
Salta con los dos pies al centro de un aro



11
Salta del centro del aro hacia fuera12
Salta en varias direcciones




DISOCIACIÓN



13
Camina 10 pasos llevando un vaso lleno de agua



14
Camina cargando una caja liviana en los brazos



15
Se rasca la cabeza con una mano y frota el

estómago con la otra



16
Lanza una pelota hacia un compañero o

compañera



17
Rebota una pelota



18
Golpea una pelota con el pie




MOTRICIDAD FINACOORDINACIÓN OJO-PIE



19
Camina sobre cuerdas colocadas paralelamente



20
Camina hacia delante sobre una cuerda



21
Corre entre las cuerdas paralelas



22
Patea una pelota en movimiento



23
Detiene la pelota con los pies




COORDINACIÓN OJO – MANO



24
Encaja tres elementos en un tablero



25
Puede pasar páginas una por una



26
Desenvuelve un objeto pequeño (caramelo)



27
Desabotona unacamisa



28
Abotona una camisa






29
Abre y cierra zipper



30
Destapa botes




COORDINACIÓN OCULAR



31
Sujeta la crayola correctamente



32
Respeta el contorno de un dibujo al colorearlo



33
Hace tres bolitas de plastilina con las palmas de la

mano



34
Estruja papel con las dos manos hasta formar una

bola



35
Corta papel con los dedos (rasgado)



36
Pega papel en el contorno de uncírculo



37
Enhebra conos de papel en un cordón




EQUILIBRIO




EQUILIBRIO ESTÁTICO



38
Mantiene equilibrio sobre el pie derecho durante 10
segundos o más



39
Mantiene equilibrio sobre el pie izquierdo durante
10 segundos o más



40
Se mantiene en puntillas 10 segundos o más




EQUILIBRIO DINÁMICO



41
Salta con los dos pies en el mismo lugar



42
Se mantiene y salta sobre un pie másde dos veces



43
Salta veinte centímetros con los pies juntos



44
Camina sin perder el equilibrio sobre una línea

trazada en el piso



45
Salta el último escalón



46
Traslada agua de un vaso a otro sin derramar



47
Lanza una pelota en una dirección determinada






Cuestionario dirigido a docentes que laboran en Centros de Desarrollo

Infantil de la Ciudad de SanMiguel.


Objetivo: Obtener información sobre la aplicación de actividades de Estimulación Temprana para el desarrollo psicomotor en niños y niñas de tres a cuatro años de edad.


Estimada Docente: Cordialmente solicitamos su valiosa colaboración contestando las siguientes interrogantes que se detallan a continuación.


1. Las instalaciones del Centrode Desarrollo Infantil ¿Facilita el desplazamiento de los/as niños/as?
Si No

Explique: _





2. Las instalaciones del Centro de Desarrollo Infantil ¿Son adecuadas para el número de estudiantes?
Si No...