55098c453e183

Plan de estudios

Licenciatura en Terapia Ocupacional

Fundamentación

La Licenciatura en Terapia Ocupacional se dicta en la Universidad Nacional de Quilmes desde el año 1991, constituyéndose de esta manera, entre las primeras carreras universitarias de Terapia Ocupacional creadas en el sistema de Educación Superior de la República Argentina.
El Plan de Estudios vigente, fue reformadoparcialmente en 1997, por que se considero relevante actualizarlo en función de los paradigmas que rigen actualmente el ejercicio de la profesión.
El panorama epistemológico, teórico y metodológico que contiene el campo de la Terapia Ocupacional y el surgimiento de nuevas áreas de investigación disciplinar, junto a las nuevas concepciones que ofrecen las políticaspúblicas que atraviesan al sistema universitario, brindan un marco para la actualización y el mejoramiento necesario para sostener la calidad académica en el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional de Quilmes.
En virtud de lo anterior, el presente Plan de Estudios se enmarca en los lineamientos internacionales de la Federación Mundial deTerapistas Ocupacionales para la formación de Terapistas Ocupacionales 20141, donde la ocupación es tomada como un Derecho Humano fundamental para garantizar, la salud, el bienestar y la participación e inclusión social. De este modo, "la Terapia Ocupacional es un campo de conocimiento y de intervención en salud, educación y en la esfera social, reuniendo tecnologías orientadas a la autonomía de laspersonas que, por razones relacionadas con
problemática específica, físicas, sensoriales, mentales, psicológicas y/o sociales, presentan temporaria o definitivamente dificultad en la inserción y participación en la vida social. Las intervenciones en Terapia Ocupacional son dimensionadas por el uso de la actividad, elemento centralizador y orientador, en la construcción compleja y contextualizadadel proceso terapéutico."2
Asimismo, el desarrollo de la Ciencia de la Ocupación, como marco de conocimiento que nutre el ejercicio de la Terapia Ocupacional, nos enfrenta a la necesidad de repensar el actual plan de estudios, otorgando a los graduados las herramientas conceptuales, técnicas y metodológicas necesarias para la investigación desde la perspectiva ocupacional, la comprensión de laocupación como objeto de estudio, y la práctica basada en la evidencia.
En base a lo expuesto y luego de un proceso de análisis y evaluación efectuado por diferentes actores del campo disciplinar, se propone la reforma del Plan de Estudios de la carrera Licenciatura en Terapia Ocupacional, la cual plantea un recorrido académico conformado por un Ciclo de Formación General y un Ciclo de FormaciónSuperior. En ella se articulan los conocimientos disciplinares propios de la Terapia Ocupacional con el campo de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Educación y las Ciencias de la Salud, ofreciendo una sólida formación teórica y práctica. De esta manera, el futuro Licenciado/a contará con los instrumentos necesarios para un razonamiento e intervención contextualizados, cualquiera sea elámbito en el que se desempeñe.
Al finalizar el Ciclo de Formación General el estudiante obtendrá un Diploma de Formación Básica en el Estudio de la Ocupación Humana como certificación de su recorrido curricular que no acredita el ejercicio de la profesión, sino que es requisito para acceder al Ciclo de Formación Superior y/o articular con la modalidad a distancia. Los instrumentos teóricometodológicos que otorgue este último trayecto curricular, contribuirán a la integración de los saberes previos con las nuevas miradas en la intervención comunitaria, su relación con las Políticas Públicas y herramientas para la gestión de servicios de Terapia Ocupacional en general.

1. Denominación de la carrera.
Licenciatura en Terapia Ocupacional

2. Modalidad de la carrera
Presencial

3....